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奇切斯特大學(xué)教授幫助聾啞兒童視覺聲音

  奇切斯特大學(xué)(University of Chichester)的一位教授提出了一種讓聾啞和聽障兒童看到和感受音樂的方法,幫助他們更全面地體驗聲音。

  勞拉·里奇(Laura Ritchie)是該大學(xué)音樂學(xué)院的學(xué)習(xí)與教學(xué)教授,她正在研究如何體驗音樂。她的音樂不僅可以被聽到,還可以通過cymatics看到,其中沙子在表面上形成圖案以匹配音符。甚至可以通過骨傳導(dǎo)揚聲器聆聽以及在演奏樂器時觸摸樂器來感受音樂。

  勞拉的項目名為“共鳴”,涉及用她的大提琴演奏一段音樂(吉爾·賈蒙創(chuàng)作的“共鳴”),然后收集觀眾的反應(yīng)。她邀請公眾體驗她音樂的多感官形式,讓每個人都能聽到、看到和感受這首曲子,并幫助聾人和聽障人士想象聲音。

  勞拉曾在學(xué)校、大學(xué)、社區(qū)場所等地表演過這首曲子。她最近在倫敦的弗蘭克·巴恩斯聾人學(xué)校和國王十字學(xué)院組織了一個研討會,讓聽障和聾啞兒童體驗音樂,然后畫畫和寫作。

  勞拉說:“孩子們有改變生活的經(jīng)歷。他們每個人都把手放在大提琴上,感受不同的高低音和不同的發(fā)音,然后逐步體驗共鳴——首先是圖像,然后是揚聲器。他們被鼓勵記錄他們的經(jīng)歷,他們的寫作和繪畫令人驚訝。

  一位參加工作坊的孩子解釋說:“振動感覺非常低,但后來讓我覺得發(fā)生了地震。我認(rèn)為這太棒了,因為我感到自由和平靜。

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