重慶大學(xué)深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革

　　重慶大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，堅持以落實立德樹人根本任務(wù)和推進(jìn)“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，科學(xué)統(tǒng)籌各領(lǐng)域育人資源和育人力量，創(chuàng)新思想政治工作，統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　強化政治引領(lǐng)，一體化構(gòu)建育人體系。完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系，成立以黨委書記、校長為雙組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“三全育人”綜合改革試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記每月主持召開工作例會，黨委常委會定期研究思想政治工作，積極做好工作調(diào)研、座談會和領(lǐng)導(dǎo)接待日等。聚焦育人環(huán)節(jié)，制定《十大育人體系建設(shè)方案》，明確舉措任務(wù)262條。聚焦育人場所，制定《六大育人陣地建設(shè)方案和綜合改革示范區(qū)（虎溪校區(qū)）建設(shè)方案》，明確舉措任務(wù)117條，橫向打造教室、實驗室、圖書館、宿舍、食堂、場館六大育人陣地和虎溪示范區(qū)，將工作延伸至學(xué)校各區(qū)域。聚焦育人功能，梳理凝練教學(xué)、科研、實驗技術(shù)、管理、服務(wù)、研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員七類崗位育人職責(zé)，校內(nèi)各單位梳理形成本單位各類崗位育人職責(zé)，推動育人職責(zé)納入職稱評聘、績效分配體系，著力將育人責(zé)任壓實到學(xué)校各崗位。

　　深化課程改革，發(fā)揮課堂育人主渠道。深入挖掘課程的思想政治元素和育人功能，推進(jìn)實施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神“三進(jìn)”工作專題課程建設(shè)項目102項。開展思想政治理論課改革創(chuàng)新先行試點，連續(xù)五學(xué)期開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究》選修課，全體校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期堅持上形勢與政策課，積極落實一線規(guī)則。依托人文社科重點研究基地、普及基地等，提煉哲學(xué)社會科學(xué)課程育人元素，開設(shè)《大學(xué)國文》《中國古代思想與文化》《閱讀城市與建筑》等140余門通識教育課。開展以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，將家國情懷、社會責(zé)任、科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)等思政元素融入專業(yè)課程，培育《土力學(xué)》《圖形設(shè)計文化寓意研究》等一批優(yōu)質(zhì)課程。設(shè)立思政教育教學(xué)改革專項，逐步有序加強思政課教師隊伍建設(shè)。

　　涵養(yǎng)人文精神，構(gòu)建文化網(wǎng)絡(luò)同心圓。強化“請進(jìn)來、走出去、升上去”的文化理念，涵育師生品行，成功創(chuàng)建第二屆“全國文明校園”。弘揚社會主義先進(jìn)文化，舉辦大學(xué)生講思政課比賽，開展28項特色主題教育項目，開辟“新時代學(xué)習(xí)共享空間”。傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（川?。﹤鞒谢?，先后受邀赴意大利、法國、西班牙等演出。傳承紅色基因，主辦紅巖革命故事展演活動，創(chuàng)作演出《重慶家書》等多部原創(chuàng)作品，開展“口述校史、薪火相傳”實踐活動，打造校園歷史文化景觀。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)育人矩陣，打造“渝小薇”、“前鋒”、UMD研究生網(wǎng)絡(luò)文化工作室等，培育100余名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化宣傳員和120余名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論員。陸續(xù)推出“榜樣的力量”“愛國奮斗重大人”等系列品牌網(wǎng)絡(luò)欄目和活動，總閱讀量達(dá)1900萬人次。疫情期間，“學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫”打卡、五四青春巡禮等線上活動累計參與1.6萬人次。

　　拓展勞動教育，搭建實踐育人大舞臺。推動勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、社會實踐緊密結(jié)合，獲評“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄Ｉ钊胪七M(jìn)實踐教學(xué)改革，增加實踐教學(xué)比重，試點開展10門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合課程，1門課程被認(rèn)定為首批國家級一流社會實踐課程。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樹聲行動，建立四層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系，打造以“科技文化節(jié)”為龍頭，以訓(xùn)練營、大講堂、培訓(xùn)班、分享會、沙龍為品牌的活動體系。開展志愿服務(wù)啟邦行動，打造“西部計劃志愿者”“研究生支教團”“學(xué)雷鋒”“公益勞動周”等品牌項目，與企業(yè)、社區(qū)共建志愿服務(wù)基地，3000余名師生志愿者參與智博會、國際技能大賽等重要賽會服務(wù)。開展社會實踐熔爐行動，常態(tài)化組織暑期、寒假社會實踐，開展“青年紅色筑夢之旅”“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等品牌活動。

　　依托學(xué)生社區(qū)，探索協(xié)同育人新陣地。發(fā)揮虎溪示范區(qū)探索引領(lǐng)作用，開展學(xué)生組織形式、管理模式、服務(wù)機制等改革。創(chuàng)新宿舍育人機制，打造“一站兩室”工作平臺，建設(shè)各類工作站、黨團學(xué)生活動室122個，組織開展各類活動1000余場次，招聘指導(dǎo)老師21名，與輔導(dǎo)員一起入住14個工作站，開展一線輔導(dǎo)與服務(wù)，組織樓層長、寢室長、學(xué)生自主管理委員會等學(xué)生組織參與日常事務(wù)，形成立體化、全方位的師生協(xié)同育人機制。拓展教育功能，依托宿舍（宿舍群）等陣地，形成公民意識培養(yǎng)、學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)、素質(zhì)能力提升、傳統(tǒng)文化熏陶、國際視野拓展“五位一體”教育體系，打造了“時政講壇”“學(xué)習(xí)加油站”“內(nèi)修外塑”“美學(xué)之道”“國際圓桌派”等品牌活動。以梅、竹、松、蘭園宿舍群為基礎(chǔ)，建設(shè)各具特色的文化園區(qū)，建設(shè)育人陣地，全面營造良好的育人氛圍。