物理科學與技術學院

　　學院簡介

　　渤海大學物理科學與技術學院現(xiàn)有物理學(師范)(省一流專業(yè))、電子信息工程(省一流專業(yè))、通信工程、微電子科學與工程四個本科專業(yè);物理學一級學科學術碩士學位授權點(下設理論物理、光學、凝聚態(tài)物理、無線電物理等二級學科方向)和學科教學(物理)專業(yè)碩士學位授權點。

　　物理科學與技術學院成立于2020年6月，其前身物理系始建于1960年。學院擁有一支學歷層次高、教學科研能力精專的優(yōu)秀師資隊伍，現(xiàn)有教職工89人(專任教師68人，副高級以上職稱50人，博士學位51人)。其中，遼寧省教學名師3人、遼寧省“百千萬人才工程”百人層次1人、千人層次6人、萬人層次7人、遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才3人、遼寧省高等學校創(chuàng)新人才4人、遼寧省高等學校杰出青年學者4人、遼寧省最美教師1人。擁有遼寧省物理實驗教學中心、遼寧省電工電子實驗教學中心、遼寧省微電子工藝控制重點實驗室、渤海大學理論物理研究所和渤海大學光電檢測技術研究所等多個配備精良實驗設施的省校級教學科研平臺。

　　秉承“析物明理，務實求真”之院訓，學院師生踔厲奮發(fā)，篤行不怠，學科專業(yè)建設取得了長足的進步。理論物理二級學科于2001年獲批碩士學位授予權，2008年獲評省優(yōu)勢特色重點學科，2010年入選省特色突出計劃，2011年獲批省培育學科;物理學一級學科于2010年獲批學術碩士學位授予權。2003年，教育碩士(物理)獲批專業(yè)碩士學位授予權。物理學(師范)專業(yè)入選2020年遼寧省一流本科教育示范專業(yè)(教育部2021年3月公布)，物理學(師范)專業(yè)(本專業(yè)省內(nèi)第一家)通過全國普通高等學校師范類專業(yè)二級認證(教育部2022年6月公布)。電子信息工程專業(yè)入選2021年遼寧省一流本科教育示范專業(yè)(教育部2022年6月公布)。

　　學院始終堅持以教學為根本，近年來獲省教學成果獎9項，省級以上一流課程及在線開放課程9門，省級以上教改立項67項(含教育部產(chǎn)學研協(xié)同育人項目42項)，出版教材6部。學院教師積極參加教學比賽，近年來獲國家級一等獎3項，二等獎1項，三等獎2項，省級一等獎1項。學院堅持以科研為引領，近年來獲批各類縱向、橫向科研項目189項，其中國家自然科學基金項目34項，科技部國家重點基礎研究發(fā)展計劃項目1項，省部級、市廳級項目89項，橫向項目65項，總經(jīng)費2000余萬元。在Phys Rep、Phys Rev Lett、Phys Rev Appl等國際主流期刊上發(fā)表學術論文420余篇，其中SCI檢索論文210余篇，ESI高被引論文6篇，樊哲勇博士應邀在物理學頂尖綜述期刊Physics Reports上發(fā)表了題為Linear scaling quantum transport methodologies的長篇學術論文。出版學術專著16部，獲批知識產(chǎn)權28項，獲評省市級自然科學學術成果獎等獎項21項。學院始終堅持強化學生實踐與創(chuàng)新，近年來獲全國和遼寧省大學生物理學術競賽、實驗競賽、同課異構大賽、電子設計大賽等獎項及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等近500項。

　　專業(yè)介紹

　　學院現(xiàn)有物理學(師范)、微電子科學與工程、電子信息工程、通信工程四個專業(yè)。

　　物理學(師范)專業(yè)始建于1960年，現(xiàn)有物理學和學科教學(物理)兩個碩士學位授權點。2010年獲評省級本科特色專業(yè)，入選2020年遼寧省一流本科教育示范專業(yè)(教育部2021年3月公布)，省內(nèi)本專業(yè)第一家通過全國普通高等學校師范類專業(yè)二級認證(教育部2022年6月公布)。本專業(yè)以“理論實踐并重，能力素質(zhì)為先”為建設理念，現(xiàn)已形成顯著的專業(yè)特色：學生教育情懷深厚，扎根基礎教學，引領服務地區(qū)中學物理教育;構建了新時代師范生四年一貫制“3211”(三字兩技一話一畫)教師職業(yè)技能訓練養(yǎng)成模式;形成“講練賽研一體化”提高學生的實踐和創(chuàng)新能力;科研反哺教學提高學生的科學研究能力，為學生進一步深造打下良好的基礎。本專業(yè)畢業(yè)生近五成選擇在服務地區(qū)中學、教育行政機構、教師進修學校等從事中學物理教育教學或管理等工作。本專業(yè)畢業(yè)生超過四成選擇讀研深造，主要去向有南開大學、北京理工大學、吉林大學、大連理工大學、華東師范大學等。

　　電子信息工程專業(yè)始建于1993年，前身為物理教育(無線電方向)專業(yè)，2003年更名為電子信息工程專業(yè)，入選2021年遼寧省一流本科教育示范專業(yè)(教育部2022年6月公布)。本專業(yè)強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，專業(yè)下設“思域眾創(chuàng)”專創(chuàng)融合基地，是渤海大學首個校級專創(chuàng)融合基地，2022年入選遼寧省高?！叭恕笔痉栋咐?。秉承“知行合一，實踐先行，苦干實干”的思想，近年來專業(yè)教師指導學生在各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及專業(yè)競賽中取得優(yōu)良成績，獲國家級獎項70余項、省級獎項300余項。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有工程技術領域適應性強、就業(yè)面廣、就業(yè)率高的特點。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向中國聯(lián)通、中國電信、上?？撇┻_、西安諾瓦、廣州麥田、北京神光、大連東軟等企事業(yè)單位從事電子系統(tǒng)的設計、開發(fā)、生產(chǎn)、測試和維護等工作，學生的能力獲得了企業(yè)的一致認可。部分本科畢業(yè)生選擇讀研深造，主要去向有哈爾濱工業(yè)大學、大連理工大學、東北大學、大連海事大學、南京理工大學等。

　　通信工程專業(yè)始建于2003年，擁有國家大型高科技央企的核心企業(yè)-大唐移動通信設備有限公司與我校共建國內(nèi)先進的無線通信實驗室，搭建了大唐移動雙師培養(yǎng)基地、DCNE人才培養(yǎng)基地;本專業(yè)依托“思域眾創(chuàng)”專創(chuàng)融合基地和“多創(chuàng)”實踐基地以學科競賽、科研訓練、雙創(chuàng)項目等為載體，全面提升學生的實踐技能和創(chuàng)新能力，在國家及省級比賽中獲得眾多獎項。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向技術開發(fā)單位(如榮耀、大連微軟等)、國有企業(yè)(如中國移動、中國聯(lián)通、中國電信等)、大型民營及外資企業(yè)等，主要從事雷達、通信、信號處理、計算機網(wǎng)絡等有關的應用、開發(fā)、管理、測試和維護等崗位的工作。部分本科畢業(yè)生選擇讀研深造，主要去向有大連理工大學、東北大學、哈爾濱工程大學、重慶郵電大學、杭州電子科技大學等。

　　微電子科學與工程專業(yè)始建于2012年，堅持先進的辦學理念，擁有優(yōu)越的辦學條件。結合遼西地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特色和東北地區(qū)的資源優(yōu)勢，以小型集成電路設計和微電子工藝為培養(yǎng)方向，形成理論-實驗-仿真-實踐的完整微電子教學體系。本專業(yè)擁有遼寧省微電子工藝控制重點實驗室科技大平臺，承擔國家及省部級科研項目40余項，累計科研經(jīng)費500余萬元。擁有省內(nèi)少有的萬級(局部凈化等級可達到千級)超凈實驗室2個，潔凈面積約300余平方米?？赏瓿蓮木瑏砹蠙z測、芯片設計、芯片加工、電極制備、器件封裝到組件裝配等各工藝環(huán)節(jié)實踐操作。與國內(nèi)近十余家企業(yè)、科研院所、檢測中心建立了實習基地，為學生實踐教學提供了強有力的保障。積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，近年來獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目20余項，省級項目80余項。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向華為、京東方科技集團、晶科能源有限公司、英利(中國)集團有限公司等企業(yè)，主要從事技術管理、科研開發(fā)等工作。部分本科畢業(yè)生選擇讀研深造，主要去向有中科院半導體所、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、華中科技大學、大連理工大學等。

　　學院始終把人才培養(yǎng)作為首要任務，把加強專業(yè)建設作為主要目標。堅持以“析物明理、務實求真”的院訓和辦學理念，以本科教育為主線，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，夯實專業(yè)基礎，提升教學質(zhì)量，形成了良好過硬的教風、學風和獨具特色的人才培養(yǎng)模式。學院以學科建設為龍頭，凝練學科方向，不斷加強團隊建設，以服務遼寧基礎教育和新一輪振興發(fā)展為主要目標，充分發(fā)揮物理學(師范)專業(yè)的優(yōu)勢和特色，綜合微電子科學與工程、電子信息工程和通信工程三個工科專業(yè)的創(chuàng)新與服務社會能力，努力建設師范特色鮮明，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型學院。學院始終注重教師的科研與生產(chǎn)實踐相結合，鼓勵教師依托研究中心和重點實驗室進行科研立項研究，促進教學的改革，把專業(yè)理論應用于生產(chǎn)實際和社會服務當中，為把渤海大學建設成為特色突出、國內(nèi)知名的綜合性、應用型大學而努力奮斗!