化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

　　化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的前身是 1952 年成立的內(nèi)蒙古師范學(xué)院生化科， 1958 年開始招收四年制本科生。 2003 年 12 月，成立化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。學(xué)院目前設(shè)有化學(xué)、環(huán)境科學(xué)和材料化學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，其中化學(xué)專業(yè)用蒙、漢兩種語(yǔ)言授課。現(xiàn)已基本建設(shè)成以教師教育為特色、化學(xué)與環(huán)境、材料等交叉學(xué)科專業(yè)相融合的本科專業(yè)體系。碩士學(xué)位點(diǎn)有化學(xué)一級(jí)學(xué)科，材料物理與化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、課程與教學(xué)論（化學(xué)）、教育碩士專業(yè)學(xué)位（化學(xué)）等二級(jí)學(xué)位點(diǎn)。現(xiàn)有教職工66人，其中教授15人，副教授17人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人， 講師23人，實(shí)驗(yàn)師2人。獲博士學(xué)位24人，獲碩士學(xué)位25人。我院現(xiàn)有光譜儀、氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、元素分析儀、等離子發(fā)射光譜儀、全自動(dòng)比表面積及微孔測(cè)定儀、熒光分光光度計(jì)、倒置熒光顯微鏡、氣相色譜儀、液相色譜儀、X粉沫衍射儀、綜合熱分析儀、紫外光譜、原子吸收、電分析系統(tǒng)等大型精密儀器以及一大批常規(guī)的儀器設(shè)備，設(shè)備總臺(tái)數(shù)1980余臺(tái)，總價(jià)值達(dá)到了1700多萬(wàn)元。

　　經(jīng)過(guò)幾代人的60年不懈努力，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院得到長(zhǎng)足發(fā)展，材料物理與化學(xué)為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，化學(xué)被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為自治區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，《儀器分析》、《物理化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《分析化學(xué)》為內(nèi)蒙古自治區(qū)精品課程，2011年物理化學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、環(huán)境學(xué)和化工基礎(chǔ)成為內(nèi)蒙古師范大學(xué)精品課程。

　　在科研平臺(tái)建設(shè)方面，我院教師除在2007年獲準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古自治區(qū)功能材料物理與化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”中發(fā)揮作用外，在天然氣化工與材料科學(xué)研究中心、稀土研究室、環(huán)境化學(xué)研究所、材料化學(xué)與物理研究室、杭錦2#土研究中心、環(huán)境友好能源與新型催化劑孵化中心等等平臺(tái)上做出了顯著成績(jī)。2005年以來(lái)，學(xué)院教師共獲科研項(xiàng)目71項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目37項(xiàng)，廳局級(jí)8項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)達(dá)700多萬(wàn)元。在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文近400篇，被SCI、EI收錄的論文80多篇。獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲準(zhǔn)國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利11項(xiàng)。

　　培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)化學(xué)和環(huán)境科學(xué)及材料化學(xué)人才是學(xué)院的主要目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，從知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、研究能力培養(yǎng)和專業(yè)思想塑造等方面學(xué)院形成了自己的辦學(xué)體系。 近60年來(lái)，已為自治區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)輸送各類人才 5千余人，大批畢業(yè)生在基礎(chǔ)教育及環(huán)境監(jiān)測(cè)等崗位上發(fā)揮了骨干作用，其中不少人已成為具有一定知名度的專家、學(xué)者，還有的擔(dān)任了各級(jí)黨政部門及企事業(yè)單位和科研管理部門的負(fù)責(zé)人，學(xué)院為國(guó)家和自治區(qū)的教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。