在職研究生有沒有含金量？
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-12-03 09:40:32
在職研究生是比較適合上班族的教育方式，有志于提升者均可申請培養(yǎng)，工作不受學(xué)習(xí)的影響?？赡苡捎谑菢I(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)上并沒有付出太多時間，所以有些人比較質(zhì)疑其認(rèn)可度和含金量。那么，在職研究生有沒有含金量？
一、證書含金量
采用專業(yè)碩士和同等學(xué)力這兩種方式招收在職人員的院校比較多，兩者的證書含金量都比較高。比如說專業(yè)碩士能授予學(xué)歷和學(xué)位雙證，認(rèn)可度和全日制一樣；同等學(xué)力能授予單證即碩士學(xué)位證書，國家也承認(rèn)。獲得證書有利于在職人員轉(zhuǎn)行、晉升等等，作用較大。
二、課程含金量
在職研究生是國家開展的教育形式，由各校自行制定培養(yǎng)計劃并設(shè)置課程內(nèi)容。均為正規(guī)課程，而且是根據(jù)在職人員的實際需求來設(shè)置，包含模塊較多，有基礎(chǔ)課、必修課、選修課等。所學(xué)課程也有較高的含金量，經(jīng)過學(xué)習(xí)之后可收獲豐富的專業(yè)知識。
三、教學(xué)含金量
教學(xué)含金量體現(xiàn)在教學(xué)模式更多元化，可分為課堂教學(xué)和實際訓(xùn)練兩大部分。課堂教學(xué)即院校安排導(dǎo)師講授課程知識，實際訓(xùn)練都是一些實踐環(huán)節(jié)，比如組織小組討論、團(tuán)隊協(xié)作、案例分析等等。這樣一來學(xué)員的積極性更高，而且實操能力得到了鍛煉。
可見在職研究生含金量是比較高的，學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后提升了專業(yè)技能，日后再工作會被企業(yè)所認(rèn)可，包括拿到的相關(guān)證書也能起到幫助作用。對此問題了解之后，有志于提升者應(yīng)踴躍報名。
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