2017年專業(yè)碩士心理學(xué)專業(yè)考試大綱詳解：心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量
來(lái)源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2017-09-06 15:25:46
2017年專業(yè)碩士心理學(xué)專業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，本文由中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)為大家提供2017年心理學(xué)專業(yè)考試大綱解析，供備考2018年參加心理學(xué)考試的考生參考。
一、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量考查目標(biāo)
1、正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量的基本方法。
2、掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。
3、掌握各種測(cè)量理論和各種測(cè)量值變得計(jì)算方法：能夠正確使用各種測(cè)驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋。
二、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量考點(diǎn)解析
心理統(tǒng)計(jì)學(xué)
| 考查內(nèi)容 | 可能的考查方式 | 復(fù)習(xí)程度 | ||
| 描述統(tǒng)計(jì) | 統(tǒng)計(jì)圖表 | 各種統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn) | 選擇 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 |
| 集中量數(shù) | 算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)的含義和計(jì)算方法 | 選擇 | 能熟練計(jì)算 | |
| 差異量數(shù) | 離差、平均差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的含義與計(jì)算方法； | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，熟練掌握和運(yùn)用 | |
| 相對(duì)量數(shù) | 百分位數(shù)、百分等級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的含義與計(jì)算方法； | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，熟練掌握和運(yùn)用，尤其是標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) | |
| 相關(guān)量數(shù) | 積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)、肯德?tīng)柕燃?jí)相關(guān)、點(diǎn)二列相關(guān)、二列相關(guān)、Φ相關(guān)的適用條件與計(jì)算方法； | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，熟練掌握和運(yùn)用 | |
| 推斷統(tǒng)計(jì) | 推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 概率、概率分布、樣本平均數(shù)分布、抽樣原理與抽樣方法 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，需要理解記憶，抽樣原理與方法可能出簡(jiǎn)答題 |
| 參數(shù)估計(jì) | 點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)誤、總體平均數(shù)的估計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)差和方差的區(qū)間估計(jì) | 選擇 | 比較重要，熟練掌握和運(yùn)用 | |
| 假設(shè)檢驗(yàn) | 假設(shè)檢驗(yàn)的原理、平均數(shù)差異檢驗(yàn)、方差齊性檢驗(yàn)、相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn) | 選擇、簡(jiǎn)答、綜合 | 很重要，是出題的重點(diǎn)，需要熟練掌握和運(yùn)用，很可能結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一起出題 | |
| 方差分析 | 方差分析的原理和基本過(guò)程，以及不同情況下適用的的方差分析方法 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 很重要，需要在理解的基礎(chǔ)上，能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析 | |
| 統(tǒng)計(jì)功效與效果量 | 選擇 | 了解 | ||
| 一元線性回歸分析 | 一元線性回歸分析的建立、檢驗(yàn)、應(yīng)用及曲線方程 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，把握回歸于相關(guān)之間的聯(lián)系與區(qū)別 | |
| 卡方檢驗(yàn) | 卡方檢驗(yàn)適用的條件，擬合度檢驗(yàn)、獨(dú)立性檢驗(yàn) | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，熟練掌握和運(yùn)用 | |
| 非參數(shù)檢驗(yàn) | 獨(dú)立樣本和相關(guān)樣本平均值差異的非參數(shù)建議 | 選擇 | 比較重要，注意分辨適用范圍 | |
| 多元統(tǒng)計(jì)分析初步 | 多遠(yuǎn)線性回歸方程、主成分分析、因素分析 | 選擇 | 理解它們的原理 | |
可將知識(shí)點(diǎn)概括為統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)部分、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)、參數(shù)的估計(jì)和回歸分析。統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)部分包括描述統(tǒng)計(jì)整體和推斷統(tǒng)計(jì)中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)包括參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)，而參數(shù)檢驗(yàn)又分為假設(shè)檢驗(yàn)和方差分析，非參數(shù)檢驗(yàn)包括卡方檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)部分。其中統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是基礎(chǔ)，理解難度不大，而統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)是重點(diǎn)，用于分析樣本和總體是否存在顯著的差異，應(yīng)注意區(qū)分各種參數(shù)檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)的應(yīng)用基礎(chǔ)和適用范圍，可以進(jìn)行綜合整理記憶。參數(shù)估計(jì)主要分為點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)，而這種估計(jì)方法之間存在一些聯(lián)系，另外在理解區(qū)間估計(jì)時(shí)，考生須結(jié)合概率分布來(lái)進(jìn)行理解。該部分應(yīng)多通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)辨別能力和熟練度?；貧w分析也是對(duì)結(jié)果進(jìn)行深入整理的方法，不同之處在于回歸分析可反映因果關(guān)系乃至預(yù)測(cè)關(guān)系，而檢驗(yàn)是一種相關(guān)關(guān)系。
這四部分的關(guān)系有較強(qiáng)的邏輯性，考生需要加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
心理測(cè)量學(xué)
| 考查內(nèi)容 | 可能的考查方式 | 復(fù)習(xí)程度 | ||
| 心理測(cè)量的基本理論 | 心理測(cè)量的基礎(chǔ) | 心理測(cè)量的含義、特征與分類，四種測(cè)量量表的特點(diǎn) | 選擇、簡(jiǎn)答 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 |
| 心理測(cè)量的特征與分類 | 經(jīng)典測(cè)量理論模型；測(cè)驗(yàn)的信度和效度的定義、估計(jì)以及影響因素；心理測(cè)量誤差的定義、控制及估計(jì)；心理測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要，需熟練記憶和掌握（主要是信效度方面） | |
| 項(xiàng)目反應(yīng)理論 | 選擇 | 理解，達(dá)到識(shí)記水平 | ||
| 概化理論 | 選擇 | 理解，達(dá)到識(shí)記水平 | ||
| 心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用 | 心理測(cè)驗(yàn)的編制技術(shù) | 測(cè)驗(yàn)編制的基本程序 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 |
| 心理測(cè)驗(yàn)的施測(cè) | 施測(cè)的程序與步驟 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 | |
| 測(cè)驗(yàn)常模 | 常模的含義、種類與編制 | 選擇 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 | |
| 標(biāo)準(zhǔn)參照物測(cè)驗(yàn) | 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的定義與作用 | 選擇 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 | |
| 常用心理測(cè)驗(yàn) | 十種常用測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)及使用方法 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 了解，達(dá)到識(shí)記水平 | |
心理測(cè)量學(xué)相對(duì)于心理統(tǒng)計(jì)學(xué)理解上難度降低，但達(dá)到靈活運(yùn)用的程度需要考生多下功夫。心理測(cè)量圍繞心理量表這個(gè)核心主要分為測(cè)驗(yàn)理論和測(cè)驗(yàn)應(yīng)用兩大部分。學(xué)習(xí)理論部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)對(duì)每部分涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，以系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。這一部分中測(cè)驗(yàn)的編制更體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，編制的各個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的，一定要聯(lián)系起來(lái)掌握，并且需要把握每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問(wèn)題，在實(shí)際操作中能減少一些誤差的產(chǎn)生。這部分中信度、效度、項(xiàng)目區(qū)分度的計(jì)算是重點(diǎn)，考生需要掌握幾個(gè)常用的公式，理解它們的適用范圍。而心理測(cè)量理論的新發(fā)展我們可以適當(dāng)了解，不必深究。
心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用部分主要是心理測(cè)驗(yàn)在實(shí)際中的應(yīng)用?？忌鷳?yīng)在學(xué)習(xí)中關(guān)注各類測(cè)驗(yàn)的定義、特點(diǎn)、編制、實(shí)施和解釋的內(nèi)容。尤其對(duì)一些經(jīng)典的測(cè)驗(yàn)要熟練掌握?？傮w來(lái)說(shuō)這部分內(nèi)容既非考查的重點(diǎn)，同時(shí)識(shí)記難度也不大。
總之，這兩部分中，測(cè)驗(yàn)理論是重點(diǎn)，信度、效度的分析，常模參照測(cè)驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)的制作過(guò)程等重在理解。各種測(cè)驗(yàn)主要是了解每種測(cè)驗(yàn)中有代表性的幾種著名量表。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的是測(cè)驗(yàn)部分很可能會(huì)考察它的應(yīng)用方面，所以不僅要再認(rèn)和記憶其中的細(xì)節(jié)，也要注意對(duì)其應(yīng)用方面的思考和練習(xí)。
心理統(tǒng)計(jì)偏向于數(shù)學(xué)，而且里面還涉及很多公式，對(duì)于文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能比較頭疼。作為研究的工具性學(xué)科，這門課也要從整體上把握，大綱中將心理統(tǒng)計(jì)劃分為兩大部分內(nèi)容，分別是描述統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)。具體來(lái)講，不管是描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)，都有一個(gè)層層遞進(jìn)的邏輯，復(fù)習(xí)時(shí)一定要逐層推進(jìn)。雖然需要記憶公式，卻不能生搬硬套的記憶和運(yùn)用，而是在統(tǒng)計(jì)原理的理解基礎(chǔ)上識(shí)記，但復(fù)雜公式的推導(dǎo)我們沒(méi)有必要深究，關(guān)鍵是在了解其基本原理后，利用正確的公式處理數(shù)據(jù)以達(dá)到預(yù)期的統(tǒng)計(jì)目的。重要及常見(jiàn)公式是需要記憶的，在應(yīng)用公式時(shí)需要把握其適用范圍并能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這部分需要多加練習(xí)。
以上是2017年專業(yè)碩士在職研究生心理學(xué)專業(yè)考試大綱解析，準(zhǔn)備參加申碩考試的考生可以學(xué)習(xí)參考，如果還想了解更多專業(yè)碩士在職研究生大綱解析，可咨詢?cè)诰€老師。
