九大創(chuàng)新舉措廣西大學(xué)高質(zhì)量推進“雙一流”建設(shè)

　　1月21日電“雙一流”建設(shè)是黨中央和國務(wù)院面向“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作出的重大戰(zhàn)略決策部署和政策創(chuàng)新。廣西大學(xué)作為廣西唯一入選的“雙一流”建設(shè)高校，堅決扛起“雙一流”建設(shè)的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度出發(fā)，認真貫徹落實教育部和自治區(qū)的部署要求，堅持對標(biāo)對表，把土木工程世界一流學(xué)科建設(shè)、世界一流大學(xué)建設(shè)和“部區(qū)合建”工作統(tǒng)籌部署、一體推進，創(chuàng)造性地推行九大創(chuàng)新舉措，取得了階段性顯著成效，帶動引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)向全面一流邁進。

　　創(chuàng)新舉措一 有組織科研設(shè)交叉課題促學(xué)科融合

　　為解決學(xué)科發(fā)展不平衡、學(xué)科交叉融合度不高、教師科研“單打獨斗”和優(yōu)秀成果較少等問題，學(xué)校積極探索有組織科研模式創(chuàng)新，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科引領(lǐng)作用，在土木工程學(xué)科試點設(shè)立學(xué)科交叉科研項目，首批投入800萬元資助30項優(yōu)秀交叉科研項目，吸引了資源環(huán)境與材料、機械工程、化學(xué)化工、電氣工程、計算機與電子信息等8個學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)者圍繞土木工程基礎(chǔ)科學(xué)問題與工程應(yīng)用開展交叉學(xué)科研究，使一流學(xué)科建設(shè)從單一的或重點的科研成果產(chǎn)生過程，變?yōu)椤八C聚”不同學(xué)科進行創(chuàng)新的活動，實現(xiàn)以土木工程世界一流學(xué)科領(lǐng)銜參與的、多學(xué)科融合的、技術(shù)多相位鏈接的、成果多路徑涌現(xiàn)的科學(xué)研究綜合體。交叉課題實施后，成果不斷涌現(xiàn)，已公開發(fā)表交叉研究論文80余篇，成果轉(zhuǎn)化5項，培養(yǎng)了一批學(xué)科交叉研究生，基本形成“土木工程+N”的交叉學(xué)科融合發(fā)展新態(tài)勢。目前，學(xué)校已相繼在亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用國家重點實驗室和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)學(xué)科群設(shè)立交叉科研項目，并將在其他優(yōu)勢特色學(xué)科繼續(xù)推廣交叉科研項目形式，進一步強化多學(xué)科融合發(fā)展，助力高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，更好完成“雙一流”建設(shè)目標(biāo)。

　　創(chuàng)新舉措二 建立學(xué)科群制度

　　為充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢特色，以一流學(xué)科帶動引領(lǐng)其他學(xué)科共同發(fā)展，克服學(xué)校學(xué)科建設(shè)布局散、規(guī)模小、內(nèi)涵虛、實力弱、理念舊的問題，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展大局，學(xué)校出臺《廣西大學(xué)關(guān)于深化學(xué)科交叉融合推進高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，圍繞優(yōu)勢特色布局設(shè)置土木工程與先進材料、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進思想與文化傳播、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與大健康、輕化工程與先進制造、數(shù)理基礎(chǔ)六大學(xué)科群，通過資源通享、人才通用、學(xué)科通建、思政通行、課程通選、博點通育、項目通做、平臺通建、規(guī)劃通用、質(zhì)量通抓等“十個通享通抓”，打造大平臺、大團隊、大項目、大成果，推進學(xué)科以集群形式高質(zhì)量發(fā)展。以學(xué)科群為依托聚力申報成功并建設(shè)省部共建特色金屬材料與組合結(jié)構(gòu)全壽命安全國家重點實驗室，支撐學(xué)科可持續(xù)發(fā)展；著力加強學(xué)科群領(lǐng)軍團隊建設(shè)，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平交叉創(chuàng)新團隊，有力支撐學(xué)科不斷培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果。同時，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)科交叉融合論壇，搭建多學(xué)科交流合作平臺，營造學(xué)科交叉融合的良好氛圍，進一步推動學(xué)科交叉融合向縱深發(fā)展。

　　創(chuàng)新舉措三 組建創(chuàng)新領(lǐng)軍團隊

　　作為西部地區(qū)高校，面臨人才隊伍實力弱，全職引進人才難、培養(yǎng)難、留住難的局面，為提升學(xué)校高水平人才團隊建設(shè)水平，學(xué)校出臺《廣西大學(xué)領(lǐng)軍團隊及創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)方案》，圍繞學(xué)校新一輪“雙一流”建設(shè)和“十四五”發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)科人才布局，精準選聘領(lǐng)軍團隊帶頭人，引領(lǐng)形成交叉融合大團隊，在一級學(xué)科設(shè)置學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀青年人才崗位，形成學(xué)科可持續(xù)發(fā)展人才梯隊，推動學(xué)校團隊建設(shè)工作由單個人才逐一引進轉(zhuǎn)向團隊式引進、由隨機引進轉(zhuǎn)向系統(tǒng)式引進、由人才引進后單干轉(zhuǎn)向扎根學(xué)科發(fā)展方向開展研究的良好發(fā)展態(tài)勢。目前，廣西大學(xué)與同濟大學(xué)組建“高性能建筑結(jié)構(gòu)安全與耐久創(chuàng)新團隊”、與清華大學(xué)組建“市政、水運和海洋土木工程防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)新團隊”、與浙江大學(xué)組建“喀斯特地區(qū)巖土工程創(chuàng)新團隊”，每個團隊均由高水平大學(xué)的杰出學(xué)者擔(dān)任首席科學(xué)家，帶領(lǐng)5位優(yōu)秀科研人員，配備我校10位學(xué)術(shù)骨干，形成“1+5+10”研究大團隊，扎根八桂大地聚焦平陸運河重大工程建設(shè)開展科學(xué)研究。與高水平高校和對口合作高校共同組建的3個團隊，以及學(xué)校鄭皆連院士領(lǐng)銜的大跨拱橋關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新團隊、王雙飛院士領(lǐng)銜的清潔化制漿造紙與污染控制創(chuàng)新團隊、余克服教授領(lǐng)銜的島礁工程建設(shè)及生態(tài)修復(fù)創(chuàng)新團隊、梁恩維教授領(lǐng)銜的天體物理與相關(guān)探測技術(shù)團隊、何正國教授領(lǐng)銜的合成生物學(xué)團隊，張積森教授領(lǐng)銜甘蔗生物育種創(chuàng)新團隊，共形成九大高水平科技創(chuàng)新團隊，持續(xù)提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和廣西經(jīng)濟社會貢獻水平。學(xué)校將建強建優(yōu)已有團隊，并繼續(xù)推進各學(xué)科領(lǐng)軍團隊建設(shè)，以高水平人才團隊推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。

　　創(chuàng)新舉措四 實行人才精準引培“配額制”

　　為解決長期以來人才引進計劃性不強、與學(xué)科建設(shè)脫節(jié)，教師職稱結(jié)構(gòu)不盡合理等問題，學(xué)校加強頂層規(guī)劃設(shè)計，圍繞學(xué)校-學(xué)院-學(xué)科三層發(fā)展規(guī)劃以及一流學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢領(lǐng)域發(fā)展定位對人才類型和教師隊伍規(guī)模的建設(shè)需求，合理核定38個一級學(xué)科的教師數(shù)量，在此基礎(chǔ)上采用“配額制”機制，測算出“十四五”期間學(xué)院每年、每個學(xué)科的人才引進額度和高級、中級職稱評審額度，實施有組織、有計劃地精準引進和培養(yǎng)人才制度，實現(xiàn)人才引進工作由原本的自由引進模式轉(zhuǎn)變?yōu)橛行虻?、有針對性的、有利于學(xué)科發(fā)展的模式，促進教師規(guī)模和職稱結(jié)構(gòu)的逐步優(yōu)化，形成人才梯隊老中青相結(jié)合、高中低人才比例搭配合理的協(xié)調(diào)發(fā)展新格局，為建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科提供堅實的人才保障。

　　創(chuàng)新舉措五 抓牢“立德樹人堂堂講”課程思政建設(shè)

　　為落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，加強課程思政建設(shè)，避免課程思政存在“硬融入”“表面化”等問題，強化“一課一講，啟智潤心”的理念，學(xué)校出臺《廣西大學(xué)“立德樹人堂堂講”課程思政實施方案》，按照“一主線+兩驅(qū)動+全覆蓋”的思路，構(gòu)建科學(xué)合理的課程思政工作體系、教學(xué)體系和內(nèi)容體系，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。積極引導(dǎo)教師在專業(yè)課程中充分挖掘思政內(nèi)容，推動思政點與知識點的有機融合，通過將所講專業(yè)知識的“事”，提煉出“理”，通過這個“理”再升華為“德”，用這個“德”來育“人”，形成“事→理→德→人”這一主線，通過事理結(jié)合啟智潤心。目前，土木工程學(xué)科137門課程已實現(xiàn)課程思政全覆蓋，并獲5門廣西課程思政示范課程；下一步將在全校推廣“立德樹人堂堂講”模式，提升全校課程思政育人實效，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　創(chuàng)新舉措六 實施“本科教學(xué)內(nèi)涵主要指標(biāo)倍增計劃”

　　為全面落實立德樹人根本任務(wù)，強化本科教育中心地位，深化教育教學(xué)改革、健全質(zhì)量保障體系，推動學(xué)校本科教育教學(xué)工作和人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階，學(xué)校對標(biāo)對表本科教育教學(xué)審核評估各項指標(biāo)，實施教學(xué)內(nèi)涵主要指標(biāo)倍增計劃，一體推進優(yōu)質(zhì)教材倍增、一流課程倍增、工程教育認證和專業(yè)核心競爭力提升、教學(xué)成果獎倍增等一攬子計劃，做到以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，提升人才培養(yǎng)目標(biāo)的達成度、社會需求的適應(yīng)度、師資和條件的保障度、質(zhì)量保障運行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿意度，全面提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。2022年，廣西大學(xué)本科教學(xué)內(nèi)涵主要指標(biāo)倍增計劃項目確定立項課程項目164項、教材項目57項、教學(xué)成果獎培育項目41項，以項目建設(shè)為抓手，有力促進我校教育教學(xué)水平整體提升，推進本科教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展，加快推動我校德智體美勞“五育并舉”人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。

　　創(chuàng)新舉措七 建立政府采購項目廉潔建設(shè)“1+15”關(guān)鍵責(zé)任人監(jiān)督模式

　　為扎實推進“清廉西大”建設(shè)，嚴格項目采購和建設(shè)程序，發(fā)揮監(jiān)督治理效能，保障學(xué)校項目采購和建設(shè)“高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、廉潔”，學(xué)校出臺《廣西大學(xué)推進“清廉西大”建設(shè)實施方案》，并推動制定《廣西大學(xué)項目采購和建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)責(zé)任人監(jiān)督管理辦法》，建立項目采購和建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)“1+15”責(zé)任人監(jiān)督模式，“1”即一位負責(zé)項目的校領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)任項目總負責(zé)人，“15”即為項目的15個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)明確一位責(zé)任人，從制度上建立嚴密防火墻，做到全程公開透明，形成責(zé)任明確、程序清晰、推進高效、監(jiān)督精準、管理規(guī)范的政府采購和項目建設(shè)工作機制，提高國家資金使用效率，打造風(fēng)清氣正、廉潔奉公的干部隊伍，圍繞既定目標(biāo)產(chǎn)出建設(shè)成果。目前，學(xué)校已打造東校園體育館工程項目、海洋學(xué)院綜合樓九樓實驗室改造項目等多個“清廉西大”建設(shè)“1+15”模式的樣板項目，為全面推廣“1+15”監(jiān)督模式提供經(jīng)驗和借鑒，營造濃厚的廉潔校園文化氛圍，高質(zhì)量推進學(xué)?！半p一流”建設(shè)。

　　創(chuàng)新舉措八 開展扎根八桂大地服務(wù)國家發(fā)展行動

　　為打造廣西區(qū)域特色，加強產(chǎn)學(xué)研深度融合，更有效服務(wù)國家戰(zhàn)略和廣西經(jīng)濟社會發(fā)展，學(xué)校以科技創(chuàng)新支撐產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為核心，以提供高水平科技供給為主線，系統(tǒng)實施“科技創(chuàng)新發(fā)展倍增計劃”，強化有組織科研，加大對科技人才的扶持力度，助力高水平科研成果產(chǎn)出，著力夯實產(chǎn)業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)。推進實施《廣西大學(xué)對接服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動方案》和《廣西大學(xué)“扎根八桂大地服務(wù)國家發(fā)展”科技創(chuàng)新行動方案》，深度對接地方產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，匯集優(yōu)勢學(xué)科力量，強化學(xué)科交叉融合，構(gòu)建大平臺，組建大團隊，承擔(dān)大項目，形成創(chuàng)新生力軍，著力提升科技創(chuàng)新服務(wù)效能。學(xué)校堅持“前端聚焦、中間協(xié)同、后端轉(zhuǎn)化”工作思路，積極探索“融入地方、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)學(xué)研用融合創(chuàng)新合作模式。在西部陸海新通道建設(shè)、中國-東盟國家戰(zhàn)略發(fā)展大背景下，經(jīng)廣西壯族自治區(qū)黨委和政府批準，由廣西壯族自治區(qū)發(fā)展和改革委員會、交通運輸廳及科學(xué)技術(shù)廳作為指導(dǎo)和管理單位，廣西大學(xué)作為主體建設(shè)單位，西部陸海新通道發(fā)展研究院于2022年9月成立。與北海市、崇左市、巴馬縣等地方政府，以及中信大錳集團、中國能源建設(shè)集團廣西電力設(shè)計研究院、廣西博世科環(huán)保科技有限公司、廣西田園生化股份有限公司等企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，設(shè)立產(chǎn)學(xué)研合作專項資金7500萬元；與廣西博世科環(huán)?？萍加邢薰尽V西田園生化股份有限公司、靖西市福喜樂養(yǎng)殖有限公司等企業(yè)合作成立產(chǎn)教融合研究院；與地方政府部門聯(lián)合舉辦“科技搭橋行動”，落實國家“千校萬企”行動和廣西千企科技創(chuàng)新工程，建設(shè)19個科技小院等基層科技服務(wù)平臺，開展“科技紅娘行動”服務(wù)企業(yè)活動，持續(xù)為廣西產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持和技術(shù)支撐。

　　創(chuàng)新舉措九 系統(tǒng)謀劃“廣西大學(xué)爭創(chuàng)全面一流十大工程”

　　大學(xué)辦學(xué)治校是一個系統(tǒng)工程。必須要以戰(zhàn)略思維、全局思維、系統(tǒng)思維統(tǒng)攬工作。為調(diào)動全校教職員工發(fā)揚“主人翁”精神，圍繞既定目標(biāo)同心同行，形成全校一盤棋、上下一條心的干事創(chuàng)業(yè)工作格局，學(xué)校制訂“廣西大學(xué)爭創(chuàng)全面一流十大工程”行動方案，推進實施黨建領(lǐng)航立德樹人工程、“雙一流”和“部區(qū)合建”引領(lǐng)工程、學(xué)科優(yōu)化布局提質(zhì)升檔工程、優(yōu)質(zhì)人才隊伍建設(shè)工程、教育培養(yǎng)質(zhì)量全面提升工程、科研平臺特色強優(yōu)工程、扎根八桂大地服務(wù)國家發(fā)展工程、國際交流合作拓展工程、辦學(xué)治校保障體系建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程等十大工程建設(shè)，強化學(xué)校改革發(fā)展各項任務(wù)的戰(zhàn)略謀劃，讓全校上下進一步了解、明晰學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃和思路，使學(xué)校工作更加有序、有效，促進學(xué)校辦學(xué)治校理性化。相關(guān)文件起草過程中，全校教職員工廣泛參與、共同謀劃、統(tǒng)一思想和目標(biāo)，以十大工程為引領(lǐng)，進一步落實落細各項創(chuàng)新舉措，形成建設(shè)和管理合力，推動各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，奮力走出一條扎根中國大地，建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展新路。

　　下一步，廣西大學(xué)將堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神，緊緊抓住新一輪“雙一流”建設(shè)的重大機遇，按照教育部和廣西自治區(qū)黨委政府的部署和要求，以人才和學(xué)科兩個輪子驅(qū)動，以世界一流學(xué)科建設(shè)為龍頭，以大團隊引領(lǐng)建設(shè)大平臺、承擔(dān)大項目、產(chǎn)生大成果，推動學(xué)校各項事業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造、奮勇爭先、全面一流，以高質(zhì)量發(fā)展實績?yōu)槿娼ㄔO(shè)新時代壯美廣西，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出應(yīng)有貢獻。