河海大學(xué)“五個堅持”扎實推進人才隊伍建設(shè)

　　河海大學(xué)深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述和中央人才工作會議精神，堅持黨管人才的原則，牢牢樹立“人才是第一資源”的理念，深化人才工作體制機制改革，著力構(gòu)建“引、育、用、服”四力協(xié)同、“一流人才”八方匯聚的工作體系，推動建設(shè)高水平人才隊伍，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

　　堅持黨管人才，把好前進“方向盤”。堅持黨管人才，健全人才工作領(lǐng)導(dǎo)機制，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組、人事工作領(lǐng)導(dǎo)小組、師德師風(fēng)建設(shè)委員會、人才聘用委員會、人才特聘委員會等，落實“支部-院系-職能部門-學(xué)校黨委”四級聯(lián)動引才機制。建立“引進人才二級黨委談話”制度，夯實二級單位在人才工作中的責(zé)任，做好人才引進的政治把關(guān)，實行思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察。深入實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，出臺《專任教師黨員發(fā)展工作意見》，大力選拔黨務(wù)上有能力、業(yè)務(wù)上有建樹、師生中有影響的教學(xué)科研骨干等擔(dān)任黨支部書記，推動基層黨建和教學(xué)科研工作雙促進、雙提高。

　　堅持以德立才，樹好師德“風(fēng)向標(biāo)”。修訂完善《師德建設(shè)工作實施辦法》，建立健全師德“教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵、懲處”六位一體的師德建設(shè)長效機制，不斷完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、責(zé)任部門協(xié)同配合、院系具體落實”的師德師風(fēng)工作格局。編印師德手冊，將師德教育融入教師發(fā)展培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)。堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準，出臺師德考核辦法，將師德考核與教職工年度考核、導(dǎo)師立德樹人履職考核工作相結(jié)合，建立師德檔案，常態(tài)化開展師德警示教育。豐富完善教師榮譽制度體系，選樹宣傳師德優(yōu)秀典型，舉辦“師德建設(shè)月”“尊師重教月”等系列活動，開展入職宣誓儀式、榮休儀式等，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好氛圍。

　　堅持科學(xué)引才，拓寬引才“大航道”。圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，依托國家級、省部級重大人才項目平臺，以水利特色學(xué)科作為聚集人才突破口，積極延攬人才。大力推進人才特區(qū)建設(shè)，以水科學(xué)研究院、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、長江保護與綠色發(fā)展研究院、社會科學(xué)研究院等科研平臺為載體，打通特殊人才引進綠色通道。突出學(xué)科“高精尖缺”布局導(dǎo)向，聚焦人工智能、新材料、新能源等前沿學(xué)科，重點引進領(lǐng)軍人才和中青年骨干人才；以中國特色新型智庫建設(shè)為增長點，以成熟學(xué)者為核心，支持和培養(yǎng)一批具有重要影響力的高端智庫人才和咨政研究團隊。深化博士后制度改革，增強博士后制度吸引力，建立專職科研崗機制，儲蓄后備人才；實施“河海學(xué)者”計劃，積極開展“柔性引才”，吸引海內(nèi)外一流專家學(xué)者定期來校工作。

　　堅持“以水育才”，構(gòu)建人才“蓄水池”。對標(biāo)水利交通重大工程建設(shè)、改善生態(tài)環(huán)境、提高資源利用效率、建設(shè)海洋強國等經(jīng)濟社會發(fā)展需求，出臺“大禹學(xué)者計劃”，從科研經(jīng)費、團隊建設(shè)等方面完善全過程引才機制，著力培養(yǎng)水利學(xué)科領(lǐng)軍人才。瞄準國際前沿科學(xué)和國際研究熱點問題，制定“大禹團隊計劃”，健全人才“傳幫帶”機制，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源，鼓勵師資團隊開展協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合科技攻關(guān)，發(fā)揮人才孵化效應(yīng)和創(chuàng)新協(xié)同效應(yīng)，為長江大保護、黃河流域生態(tài)保護等貢獻智慧和力量。舉辦“大禹講壇”，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者探討學(xué)術(shù)前沿、分享成長經(jīng)歷，組建創(chuàng)新團隊。出臺《“青年教授”“青年副教授”聘用辦法》，科學(xué)設(shè)置崗位，選聘一批具有潛力的青年科技人才，在科研平臺、職稱評審、崗位聘用、學(xué)術(shù)資源等方面予以重點支持，助力優(yōu)秀青年人才脫穎而出。

　　堅持服務(wù)留才，打造發(fā)展“大平臺”。建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才機制，加強與人才的溝通交流，拓寬人才建言獻策渠道；定期組織人才座談交流會，為人才發(fā)展提供全方位服務(wù)，不斷增強對人才的吸引力、凝聚力和感召力。依托水利學(xué)科國家重點實驗室、國家工程研究中心等科研平臺，發(fā)揮高能級新型科創(chuàng)平臺的資源集聚效應(yīng)，搭建人才科研創(chuàng)新平臺，支持人才產(chǎn)出高質(zhì)量的創(chuàng)新成果。完善科研成果轉(zhuǎn)化渠道，推進人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接，全方位推介展示創(chuàng)新成果，加快科技創(chuàng)新的研發(fā)和轉(zhuǎn)化。支持優(yōu)秀人才參加國際學(xué)術(shù)會議，鼓勵優(yōu)秀人才到國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)組織任職，拓展學(xué)術(shù)交流合作圈。多維度提供社會實踐機會，選派優(yōu)秀人才到政府部門等掛職鍛煉，強化校地合作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、整合多方資源，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻；選派優(yōu)秀人才到科技園區(qū)、企業(yè)等實踐鍛煉，以產(chǎn)教協(xié)同的關(guān)鍵問題作為研究方向，了解產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)需求，切實增強服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力和水平。