為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理建設(shè),關(guān)愛學(xué)生成長發(fā)展,提升學(xué)生社區(qū)服務(wù)水平和育人能力,1月12日下午,校黨委副書記翁培奮在臨港校區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)中心與能機(jī)學(xué)子座談交流,開展“我與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面”活動(dòng)。校學(xué)工部部長/學(xué)生處處長陳姍姍,后勤處副處長張同心,能機(jī)學(xué)院黨委書記潘衛(wèi)國,輔導(dǎo)員高汕、仝晶晶以及學(xué)生代表參加。會(huì)議由能機(jī)學(xué)院黨委副書記周婷主持。
翁培奮立足學(xué)校“新起點(diǎn)、新體系、新布局、新平臺(tái)、新模式、新動(dòng)力”的“六新”發(fā)展理念,結(jié)合學(xué)校近幾年高質(zhì)量發(fā)展成果,與學(xué)生代表們分享了我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)情況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得的成績。立足能機(jī)學(xué)院服務(wù)“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人才培養(yǎng)方向,翁培奮引用毛澤東主席“以學(xué)為主、兼學(xué)別樣”,勉勵(lì)同學(xué)們打牢專業(yè)根基,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我管理能力,利用好大學(xué)四年不斷提升、厚積薄發(fā),既要仰望星空、又要腳踏實(shí)地。他強(qiáng)調(diào),作為新時(shí)代的青年大學(xué)生,要充分利用學(xué)校的各項(xiàng)資源全身心投入學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面、提高本領(lǐng)、挑戰(zhàn)自我;要不斷加強(qiáng)體育鍛煉,“野蠻其體魄,文明其精神”,踐行大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代要求;同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與“第二課堂”活動(dòng),鍛煉獨(dú)立思考、分析判斷、清晰表達(dá)、合作溝通和實(shí)踐創(chuàng)新能力。翁培奮在講話中指出,我們面臨的新時(shí)代,既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代,每一位青年學(xué)生要將國家發(fā)展的使命、能源行業(yè)發(fā)展的責(zé)任與個(gè)人追求進(jìn)步的方向緊緊契合在一起,在青春賽道上奮力奔跑、于時(shí)代洪流中奮楫前行。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中,同學(xué)們圍繞能源行業(yè)發(fā)展、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、校園日常生活以及對(duì)大學(xué)生活的期待等話題分享了各自的感受和收獲,同時(shí)提出了自己的一些困惑和問題。
翁培奮針對(duì)同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)和行業(yè)發(fā)展的困惑,與同學(xué)們親切分享了自己大學(xué)生涯中曾經(jīng)歷過的迷茫和困惑、奮斗與執(zhí)著,鼓勵(lì)同學(xué)們能夠積極、勇敢、果斷地?fù)肀碾A段的變化,盡快做好調(diào)整和適應(yīng),把握方向、堅(jiān)定信念、全力以赴地開啟新階段的旅程,用青春和奮斗度過精彩充實(shí)的大學(xué)生活,努力成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。
陳姍姍、潘衛(wèi)國和張同心分別圍繞大學(xué)生涯規(guī)劃、新能源專業(yè)發(fā)展方向以及校園生活中的服務(wù)保障等相關(guān)問題為同學(xué)們答疑釋惑。交流現(xiàn)場氣氛輕松融洽,在場師生紛紛敞開心扉、暢談心聲。
本次活動(dòng)搭建了良好的師生交流互動(dòng)平臺(tái),與會(huì)學(xué)生紛紛表示,校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生社區(qū),暢通了師生零距離交流的渠道,能有機(jī)會(huì)表達(dá)自己當(dāng)前的困惑、聆聽師長的教誨、反映遇到的問題、提出自己的建議,在觸動(dòng)自己更好發(fā)展的同時(shí),也增強(qiáng)了自己的主人翁意識(shí),對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展有更深層的參與感和榮譽(yù)感。今后,能機(jī)學(xué)院將繼續(xù)搭建平臺(tái)、拓寬資源、深入調(diào)研、扎根實(shí)踐,著力解決學(xué)生成長成才過程中的困難和困惑,助力學(xué)校人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
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