北京林業(yè)大學(xué)積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作

　　北京林業(yè)大學(xué)堅決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，把畢業(yè)生就業(yè)工作放在突出位置，落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，加強(qiáng)協(xié)同、優(yōu)化服務(wù)，多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，校院聯(lián)動聚合力。成立黨委書記和校長為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨委常委會定期聽取就業(yè)工作匯報，召開就業(yè)工作推進(jìn)會，研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作。各學(xué)院通過組織召開黨政聯(lián)席會、院級就業(yè)工作推進(jìn)會，制定推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的具體舉措，發(fā)動導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員等多方力量，匯聚推進(jìn)就業(yè)工作合力。實(shí)施就業(yè)質(zhì)量建設(shè)工程，探索建立就業(yè)工作長效機(jī)制和“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院主體、部門服務(wù)為模式的協(xié)同推進(jìn)工作體系以及就業(yè)質(zhì)量評價、就業(yè)工作評價、第三方評價為一體的考核評價體系，推動畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)工作質(zhì)量“雙提高”。

　　強(qiáng)化思想引領(lǐng)，就業(yè)教育建體系。將就業(yè)教育與畢業(yè)生思想政治教育有機(jī)融合，把就業(yè)觀、成才觀引導(dǎo)貫穿在思政課程設(shè)計、黨校團(tuán)校培訓(xùn)和校園文化活動中，引導(dǎo)學(xué)生到重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域和重大項目就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到西部和基層就業(yè)。深化職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程改革，構(gòu)建“通識+專業(yè)”職業(yè)生涯課程體系和“模塊化”就業(yè)指導(dǎo)課程體系，實(shí)行內(nèi)容統(tǒng)一研發(fā)、教師統(tǒng)一培訓(xùn)、課程統(tǒng)一安排、師資統(tǒng)一調(diào)配，夯實(shí)學(xué)生就業(yè)能力基礎(chǔ)。構(gòu)建分層分類的就業(yè)指導(dǎo)體系，組織生涯體驗周、研招咨詢會，舉辦升學(xué)留學(xué)、公務(wù)員備考、職場能力提升等就業(yè)團(tuán)體輔導(dǎo)活動，幫助提升學(xué)生就業(yè)競爭力。建立職業(yè)發(fā)展工作室，聘請相關(guān)行業(yè)專家、優(yōu)秀校友等擔(dān)任職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)師，搭建校友咨詢互動在線平臺，“一對一”解決畢業(yè)生困惑和難題。

　　強(qiáng)化需求導(dǎo)向，服務(wù)指導(dǎo)提質(zhì)量。服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，組織走訪各地人才部門、行業(yè)主管部門和重點(diǎn)用人單位，積極對接校友企業(yè)、基地單位和招聘機(jī)構(gòu)，千方百計拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。舉辦校園雙選會、專場招聘會、宣講會等，搭建用人單位與學(xué)生“線上+線下”雙向選擇平臺。安排專人每日收集整理招聘信息，根據(jù)畢業(yè)生擇業(yè)意向，精準(zhǔn)推送就業(yè)信息。打造“就業(yè)+”平臺，構(gòu)建以學(xué)生為中心的就業(yè)信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)資訊“一鍵到手”、就業(yè)派遣智能填報、就業(yè)信息自主訂閱、就業(yè)臺賬電子記錄、就業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)時統(tǒng)計等功能。簡化就業(yè)手續(xù)辦理流程，推進(jìn)就業(yè)手續(xù)“最多跑一次”改革，實(shí)現(xiàn)就業(yè)材料申請、派遣、改派等業(yè)務(wù)全程網(wǎng)上辦理、限時辦結(jié)。

　　強(qiáng)化精準(zhǔn)施策，重點(diǎn)幫扶見實(shí)效。建立重點(diǎn)群體畢業(yè)生電子臺賬，動態(tài)掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)情況。實(shí)行“一生一策”，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，發(fā)動黨員干部、教師黨員等擔(dān)任“一對一”就業(yè)幫扶導(dǎo)師，開展“兩個不少于”工作，即每名學(xué)生畢業(yè)前不少于兩次的談心談話、不少于兩次的就業(yè)工作推薦。實(shí)施分類幫扶，為重點(diǎn)群體畢業(yè)生發(fā)放專項補(bǔ)助，優(yōu)先推薦就業(yè)崗位，舉辦就業(yè)能力提升護(hù)航班，努力幫助畢業(yè)生早就業(yè)、就好業(yè)。