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電子科技大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見

  電子科技大學(xué)在職研究生頻道訊   在“基于全面發(fā)展的創(chuàng)新教育”人才培養(yǎng)新理念的指導(dǎo)下,經(jīng)過反復(fù)研討論證、廣泛征求意見和學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會認(rèn)真審議,學(xué)校于5月22日正式印發(fā)《電子科技大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見》。

  新的本科人才培養(yǎng)方案以知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),以通識課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科拓展課程、專業(yè)核心課程、實(shí)踐類核心課程、個性化課程等六個課程模塊的構(gòu)建為核心,加強(qiáng)通識教育,精煉專業(yè)教育,推進(jìn)個性化教育,全面優(yōu)化本科人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

  在新的培養(yǎng)方案中,通識課程由基礎(chǔ)通識類、核心通識類、交叉通識類和學(xué)科通識類等4類組成,旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng),促進(jìn)通識教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定寬厚基礎(chǔ);專業(yè)教育課程包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科拓展課程、專業(yè)核心課程、實(shí)踐類核心課程等四個模塊,課程設(shè)置將重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)核心課程的精煉和交叉復(fù)合課程的建設(shè);個性化課程由專業(yè)選修課程(本專業(yè)選修課程、跨專業(yè)課程、跨學(xué)院課程)、素質(zhì)教育選修課、創(chuàng)新與拓展項(xiàng)目等3類組成,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,自主選擇合適的課程進(jìn)行修讀。

  培養(yǎng)方案是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)理念的實(shí)施方案,是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動、管理培養(yǎng)過程、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。教務(wù)處蔣寧副處長在培養(yǎng)方案修訂工作會議上表示,學(xué)校將在不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育選修課建設(shè),豐富課程資源的基礎(chǔ)上,積極鼓勵學(xué)院開放專業(yè)課程,拓展創(chuàng)新實(shí)踐活動,為學(xué)生的個性化成長搭建平臺。他同時希望各學(xué)院高度重視,廣泛開展調(diào)研和論證,科學(xué)擬定新的培養(yǎng)方案,為學(xué)生全面成才和長遠(yuǎn)發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。

——中國在職研究生招生信息網(wǎng)訊 

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