我在清華等你來 | 招生系列活動之清華專場

　　3月26日，2023級蘇世民學(xué)者招生系列活動之清華專場在蘇世民書院舉辦。蘇世民書院常務(wù)副院長潘慶中教授致開場辭，書院學(xué)術(shù)副院長錢小軍教授與蘇世民學(xué)者代表蔡澤洲、李亞東、丘銥可共同參與圓桌討論。此次活動由招生部主任梁冰主持，并通過線上同步直播，得到全球各地的清華各院系師生和校友們的廣泛關(guān)注和積極參與。

　　潘慶中致開場辭。

　　潘慶中首先介紹書院成立的背景，表示在當(dāng)前全球新冠疫情持續(xù)影響之下，蘇世民學(xué)者項(xiàng)目顯得更加重要。書院搭建國際交流平臺，希望更多青年在這里相互交流、增進(jìn)理解，進(jìn)而增進(jìn)不同國家之間的了解與交流。他強(qiáng)調(diào)，書院要“培養(yǎng)了解中國的未來領(lǐng)袖”，而極強(qiáng)的執(zhí)行力就是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，為了1%的可能去做出100%的努力，鼓勵大家把握機(jī)會、積極申請。同時，他告訴青年朋友們，申請中準(zhǔn)備各種材料，其實(shí)也是梳理自己的過程，應(yīng)該抓緊時機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)的自我認(rèn)知和提升。

　　梁冰介紹書院情況。

　　梁冰從書院的設(shè)立初衷、學(xué)者組成、師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、特色實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展、校友網(wǎng)絡(luò)等方面，全方位介紹了書院的情況。她通過不同實(shí)例，告訴大家書院學(xué)者是一個高度國際化和多元化的群體，各領(lǐng)域大咖經(jīng)常匯聚書院與學(xué)生近距離交流，書院為學(xué)者們提供“終生制服務(wù)”并配置“行業(yè)導(dǎo)師”進(jìn)行一對一的職業(yè)發(fā)展引領(lǐng)。

　　隨后的圓桌討論環(huán)節(jié)由梁冰主持。錢小軍教授和三位學(xué)者代表就清華同學(xué)們和校友們較為關(guān)注的問題，分享了自己的故事和體悟。

　　錢小軍介紹書院學(xué)術(shù)課程。

　　錢小軍針對書院的課程設(shè)置、培養(yǎng)方案、學(xué)術(shù)資源等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，強(qiáng)調(diào)書院的學(xué)術(shù)設(shè)置每年隨著社會發(fā)展變化和同學(xué)的反饋而不斷調(diào)整，以期讓學(xué)生學(xué)有所用，適應(yīng)“百年未有之大變局”。比如，課程三大基石“領(lǐng)導(dǎo)力、中國發(fā)展和全球事務(wù)”里，領(lǐng)導(dǎo)力部分由最開始的一門課程改為現(xiàn)在的系列課程，而每個細(xì)分領(lǐng)域都邀請本領(lǐng)域擁有豐富閱歷的資深人士來執(zhí)教，為學(xué)生提供更多選擇自己所關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量課程的可能性，也提高了課題的針對性和靈活性。

　　作為具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的知名教授，錢小軍表示，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是一個任何行業(yè)和領(lǐng)域都需要的能力，而蘇世民書院和其他教育項(xiàng)目相比的特點(diǎn)在于既強(qiáng)調(diào)了解中國，又幫助學(xué)生放眼世界。國際學(xué)生通過深入基層的社會實(shí)踐感知最鮮活的中國社會發(fā)展，即使是中國學(xué)生也在與來自不同背景的同學(xué)交流中豐富和加深對中國的了解。她強(qiáng)調(diào)，書院提倡的“了解中國，面向世界”絕不僅僅是一句口號，始終著力于讓來自世界各地的學(xué)生們通過對氣候變化、公共衛(wèi)生等人類共同面對的重大挑戰(zhàn)進(jìn)行討論交流，充分意識到現(xiàn)有全球治理機(jī)制的局限性，從而讓未來領(lǐng)導(dǎo)者們能夠肩負(fù)起青年使命，為全社會向善發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。在她眼中，蘇世民學(xué)者的一個共同特質(zhì)，正是具有這樣的社會責(zé)任心;關(guān)注社會發(fā)展，著力于幫助弱勢群體、促進(jìn)社會公平公正。

　　學(xué)者講述自己與書院的故事。

　　2018級學(xué)者蔡澤洲表示，她來到書院后印象最為深刻的就是浸潤式的跨文化交流環(huán)境，隨時隨地都會帶來密集而有深度的信息和情感交流。無論是與嘉賓、老師的討論還是同學(xué)的交流，都能感受到每個人對彼此差異的充分尊重和包容，坦誠地表達(dá)各自的立場和想法，放下前設(shè)和偏見去聆聽彼此的聲音。畢業(yè)后，她和書院的紐帶依舊在持續(xù)，通過官方的校友專屬平臺，可以非常便捷地找到同地區(qū)、同領(lǐng)域的校友各類豐富的校友活動，也像是一個各領(lǐng)域的專家?guī)欤掷m(xù)幫助她了解各個領(lǐng)域的最新動態(tài)和洞見。她寄語大家，特別是清華的同學(xué)們，能夠保持開放態(tài)度，尋找各種可能性，堅(jiān)信信念，去和志同道合者一起為社會做扎扎實(shí)實(shí)的事。

　　2020級學(xué)者李亞東回憶自己申請書院的念頭是源于大一時看到書院奠基，當(dāng)時已被書院的理念深深吸引，自此埋下了一顆種子。從清華畢業(yè)后，他在加納工作兩年，累積了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，希望能從理論層面更多地學(xué)習(xí)自己在非洲看到的一切，來解釋目前非洲以及中非合作發(fā)生的情況及存在的問題。進(jìn)入書院后，他表示，自己驚喜地發(fā)現(xiàn)書院的教授資源非常豐富，而且有很多海內(nèi)外知名教授都非常樂意招收書院畢業(yè)生成為自己的博士生或者提供更多學(xué)術(shù)指導(dǎo)。正是在書院豐富的學(xué)術(shù)資源支持下，他最后選擇走上了學(xué)術(shù)研究的道路，畢業(yè)后繼續(xù)深造讀博。李亞東用自己當(dāng)年申請的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)們，如果有了申請的想法，就不要瞻前顧后，要勇敢地實(shí)踐;當(dāng)你全力想要做成一件事時，所有力量都會幫助你。

　　學(xué)者分享申請經(jīng)驗(yàn)。

　　即將于今年8月入讀書院的2022級學(xué)者丘銥可表示，申請書院的過程本身對自己來說就是一個整理思路和開闊眼界的契機(jī)。作為清華錢學(xué)森力學(xué)班的一名理工科學(xué)生，他和許多同學(xué)一樣，都有著改變世界的夢想。然而在進(jìn)入清華之后，他被學(xué)業(yè)和各種活動占據(jù)大量時間，逐漸無暇思考自己最初的目標(biāo)。他坦言，申請書院其實(shí)是給了自己一個回答初心的機(jī)會。他也鼓勵清華的同學(xué)們要找到勇氣夢想的實(shí)現(xiàn)并非易事，或許需要數(shù)十年的耕耘，我們要如何細(xì)致化夢想，堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)夢想，這是我們青年人都需要去思考的一個課題。

　　問答環(huán)節(jié)，觀眾針對自己的情況進(jìn)行了咨詢，在場的老師和學(xué)者分別做出詳細(xì)解答?；顒咏Y(jié)束后，書院招生老師帶領(lǐng)參會者參觀書院并就個性化的招生問題進(jìn)行答疑和指導(dǎo)。