河南大學：從研出發(fā)-全國高校研究生院系列訪談

　　河南大學始建于1912年，是一所辦學歷史悠久、學科門類齊全、專業(yè)特色鮮明、文化底蘊深厚的國家“雙一流”建設高校。目前，學校擁有文、史、哲、經、管、法、理、工、醫(yī)、農、教育、藝術、交叉等13個學科門類、42個學院（教研部）、48個碩士學位授權一級學科、30種碩士專業(yè)學位授權類別、21個博士學位授權一級學科、19個博士后科研流動站、10個學科進入ESI世界排名前1%。

　　請介紹一下研究生院的工作開展情況及突出成就。

　　學校以“需求導向、質量優(yōu)先、特色發(fā)展、交叉融合”為原則，持續(xù)加強高層次人才培養(yǎng)體系建設，形成了學科門類相對齊全、結構類型多樣的學科建設體系。

　　入選“雙一流”建設高校以來，我校積極推動學位與研究生教育發(fā)展和改革，招生規(guī)模穩(wěn)步增加，生源和導師隊伍進一步優(yōu)化，培養(yǎng)質量不斷提升，研究生教育與管理蓬勃開展，獲得國家級教學成果二等獎1項；獲評河南省高等教育教學成果獎（學位與研究生教育）8項；5門課程遴選為國家研究生教育智慧教育平臺上線課程；建設省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地15個；建設省級研究生優(yōu)質課程28門；入選教育部主題案例2項、省級專業(yè)學位研究生精品教學案例24項；獲批建設省級研究生教育質量工程項目88項，省級研究生教改項目38項。

　　在加強研究生導師隊伍建設上實現(xiàn)了哪些突破?

　　學校貫徹落實人才強校戰(zhàn)略，高層次人才隊伍不斷壯大。目前，我校擁有校內研究生導師3079人，校外職業(yè)導師1700余人。在導師隊伍建設方面，嚴格導師評聘標準，依托“河南大學研究生教育+管理系統(tǒng)”實現(xiàn)了導師選聘全流程可追溯；嚴格導師崗位職責，完善導師分類考核評價制度，突出師德師風第一標準，實行師德失范“一票否決”；依托河南大學“至善導師學校”開展導師素質及能力提升培訓，同時承擔全省骨干研究生導師質量培訓項目，建立省級、校級、培養(yǎng)單位三級導師培訓體系，對不同類型導師開展常態(tài)化、專業(yè)化、特色化培訓。

　　在研究生培養(yǎng)上實施了哪些創(chuàng)新舉措?

　　近年來，我校致力探索高層次人才高質量培養(yǎng)的有效模式，堅持走內涵式發(fā)展道路。

　　在研究生人才質量提升方面：

　　一是持續(xù)深化招生計劃管理改革，完善招生選拔方式，優(yōu)化生源結構，提高生源質量；

　　二是深化本碩一體培養(yǎng)模式改革，持續(xù)開展本碩一體“菁英計劃”、“卓越教師計劃”“碩博連讀”等選拔培養(yǎng)模式，推進研究生優(yōu)質生源培育工程；

　　三是加強國際交流與合作，拓展國外優(yōu)質教學資源，設立“雙導師制”，與國外7所高校開展河南大學國際聯(lián)合培養(yǎng)高水平博士生項目，推進研究生教育國際化；

　　四是持續(xù)開展“兩院合作”，學校與中國科學院、中國社科院持續(xù)開展課程資源共享、科研平臺共建、聯(lián)合培養(yǎng)和科學研究合作，聘請“兩院”導師199人，400余位專家參與學校本科生和研究生教學培養(yǎng)工作，近300余名研究生選派到“兩院”進行課程學習和課題研究。

　　在研究生學科專業(yè)結構優(yōu)化工作中，取得了哪些突出成就?在學科建設中的工作重點又是什么?

　　我校堅持以世界一流學科建設為引領，突出生物學一流學科建設核心地位，制定“生物學沖頂計劃”任務臺賬，推動生物學提質進位；強化一流學科培育，遴選化學、地理學、中國語言文學、教育學4個學科為世界一流倍增學科，物理學、中國史為倍增培育學科，優(yōu)先支持倍增學科早日進入世界一流學科建設行列；持續(xù)支持9個省重點培育一流學科（群）建設，鞏固學科優(yōu)勢地位和特色；實施傳統(tǒng)骨干基礎學科振興計劃，統(tǒng)籌資源支持河南省重點學科建設；加強新興交叉學科和新工科建設，服務國家戰(zhàn)略和現(xiàn)代化河南建設。

　　近年來，學科建設取得一系列突破性進展，學科影響力持續(xù)提升。2023年3月，我校ESI世界排名第1118位，國內排名第102位；化學、材料科學、臨床醫(yī)學、工程學、植物學與動物學、藥理學與毒理學、環(huán)境科學與生態(tài)學、生物學與生物化學、農業(yè)科學、社會科學總論等10個學科進入ESI全球排名前1%；學校自然指數(shù)位列全球高校第162名，國內高校第52名；2023年軟科中國大學排名第98位，中國大學學科水平排名第57位；33個學科上榜2022年軟科中國最好學科排名，其中9個學科排名前20%。

　　在研究生教育領域是否做出了一些綜合改革與創(chuàng)新實踐?

　　學校不斷深化教育教學改革，提升培養(yǎng)質量。實施“研究生教育創(chuàng)新與質量提升計劃”，加強研究生教育綜合改革、優(yōu)質示范課程、加強研究生課程和培養(yǎng)基地建設。2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎擬授獎名單中，河南大學“本碩一體 四式連動：綜合性大學卓越教師培養(yǎng)體系創(chuàng)新”項目成功入選。

　　學校整合校內外優(yōu)勢資源，創(chuàng)新專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，構建產學研用相融合的培養(yǎng)機制，加強研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設，推出一批校企（產）聯(lián)合實踐課程、校企（產）聯(lián)合精品教材、專業(yè)學位研究生精品教學案例。在近日教育部公布的“2022年主題案例征集”中，河南大學“黃河中下游馬莊村文化景觀體系構建研究”等2項主題案例獲批立項。

　　在去年的招生工作，貴校取得了哪些成績?今年的招生計劃又是怎樣的?

　　2023年碩士研究生招生錄取工作接近尾聲，我校目前處于招生錄檢階段，預計5月中旬將完成錄取數(shù)據庫上報工作。

　　在今年的招生過程中，我校進一步優(yōu)化學科（專業(yè)）設置，調整學術學位與專業(yè)學位、全日制與非全日制研究生結構比例；逐步擴大基礎學科、關鍵核心技術學科、新興交叉學科和服務國家重大需求相關學科招生規(guī)模。

　　2023年學校打造“陽光研招”工程，優(yōu)化研究生初試科目和內容，推進完善初試題庫建設和網上評卷工作。在我校研招過程中，初試自命題全面實施網上閱卷，強化復試考核過程管理，構建了分類考試、綜合評價、擇優(yōu)錄取、信息公開、嚴格監(jiān)管、科學安全的研究生考試招生制度體系。在“2023年（第二屆）研究生招生與培養(yǎng)高峰論壇”活動中，我校就碩士研究生招生自命題網上閱卷工作進行經驗分享。

　　今年我校招生計劃是5800余人，其中全日制學碩2300余人，全日制專碩2900余人，非全日制專碩500人。

　　院長寄語：

　　結合我校實際，建議考生在以下幾個方面多做準備：

　　第一，了解考研政策，重點關注教育部發(fā)布的研究生招生工作管理規(guī)定文件，該文件詳細介紹研究生招生考試流程和相關要求。

　　第二，及時關注我校研究生院官網發(fā)布的招生信息，尤其是九月份發(fā)布的招生簡章和招生目錄，及時了解我校當年招生的專業(yè)、考試科目、參考書目、擬招生人數(shù)、復試內容等信息，做到備考時有的放矢，同時也要時刻關注考研信息，及時掌握最新的考研動向。

　　第三，按照我校招生專業(yè)的具體要求，認真復習，保持良好心態(tài)，既然選擇考研就要有堅持下去的信心和恒心。

　　對于成功“上岸”即將進入研究生階段的考生，我建議同學們首先要放平心態(tài)，提早規(guī)劃研究生學習計劃，夯實專業(yè)基礎，培養(yǎng)科研興趣，了解所學專業(yè)最新動向和研究前沿，了解相關導師的研究特長，為今后的研究生科研之路多做準備。

　　歡迎報考河南大學研究生，有你的河南大學更精彩！祝廣大學子們如愿以償，一戰(zhàn)成功！