華中科技大學學位與研究生教育改革工作推進會舉行

　　華中科技大學,1月6日，學位與研究生教育工作推進會舉行，副校長張新亮參加會議。

　　研究生院院長馬彥琳以“堅持問題導向，加強質(zhì)量管控，扎實推進研究生教育綜合改革”為題作報告。她指出，過去一年，在學校黨委正確領導下，研究生院與各培養(yǎng)單位齊心協(xié)力，全校上下初步形成齊抓共管的局面，學位與研究生教育取得了良好成績，學科設置進一步優(yōu)化，產(chǎn)教融合持續(xù)深化，課程建設質(zhì)量不斷提升，構(gòu)建了“網(wǎng)絡平臺、學校、院系”三級導師培訓體系，出臺、修訂了多個研究生教育管理文件，內(nèi)部質(zhì)量保障體系不斷完善。針對我校博士生學位論文抽檢出現(xiàn)的問題，馬彥琳重點剖析了原因：一是思想認識有差距，質(zhì)量意識有待提高；二是全校未形成整改合力，責任體系和追責機制有待完善；三是學校管理制度頂層設計有待優(yōu)化；四是研究生學風建設有待加強。馬彥琳詳細闡述了學校博士生學位論文質(zhì)量整改報告中提出的整改舉措。她指出，要加強頂層設計，提高執(zhí)行力；把好招生關，提高生源質(zhì)量；加強課程體系建設，提升課堂教學質(zhì)量；落實分流淘汰機制，發(fā)揮過程管理篩選作用；加強培養(yǎng)過程督查和追責，全面提升責任和質(zhì)量意識；建立導師動態(tài)管理制度，強化導師崗位意識；加強學習，提高管理服務水平。最后，馬彥琳對全國研究生入學考試評卷工作、研究生培養(yǎng)質(zhì)量自查自糾、學位授權(quán)點合格評估、研究生寒假安排、下學期開學預案準備等近期重點工作進行了部署，并就研究生學籍管理規(guī)定修訂稿征求院系意見。

　　學位辦主任趙峰對本輪學位授權(quán)點合格評估工作的要求和變化進行了解讀，從八個方面詳細介紹了我校2020-2025年學位授權(quán)點周期性合格評估工作總體方案，要求院系要高度重視，加強溝通，確保評估工作有序進行。

　　研究生工作辦公室主任王學東介紹了寒假前后學校疫情防控工作。他指出，當前國內(nèi)部分地區(qū)疫情防控形勢嚴峻復雜，學校疫情防控工作壓力大。各院系要嚴格落實學校疫情防控工作要求，做好寒假期間研究生的留?；蚍导野才?，確保學生度過一個平安、祥和的春節(jié)。

　　張新亮在總結(jié)中指出，研究生培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)問題的根本原因在于認識錯位，表現(xiàn)在以下方面：普遍將研究生指標作為資源，認為研究生是勞動力，沒有將學生的培養(yǎng)放在第一位；招生時急功近利，考核把關不嚴；認為研究生做研究就可以，不應該上太多課，造成一些學生專業(yè)基礎理論不扎實、研究能力弱；把開題、中期考核當成走過場，沒有認識到開題、中期考核等環(huán)節(jié)的重要性，忽略學生提出問題、分析問題能力的培養(yǎng)；認為論文答辯或論文審議提尖銳的問題會得罪導師，導致論文質(zhì)量把關層層失手；導師和各級評審委員對學習年限達8年的研究生主動降低論文質(zhì)量要求，不敢擔責。

　　張新亮強調(diào)，研究生學位論文質(zhì)量整改要堅持四點原則，第一要回歸人才培養(yǎng)本位，研究生是做研究的學生，研究生培養(yǎng)是學校踐行立德樹人根本任務的使命所在；第二要落實落細責任，壓實導師、答辯委員會、學位審議委員會、學科分委會等各方責任；第三要堅持質(zhì)量導向，指標分配要與培養(yǎng)質(zhì)量掛鉤，獎懲結(jié)合，做的不好的要嚴格追責，做的好的要進行表彰獎勵；第四要優(yōu)化體制機制，加強學生培養(yǎng)全過程管理，加強管理人員培訓，不斷提高服務水平。他對2022年學位論文質(zhì)量整改工作提出六點要求，第一確保論文質(zhì)量，要嚴格按照規(guī)定對論文進行審查；第二優(yōu)化課程體系，強化專業(yè)核心課程建設，根據(jù)培養(yǎng)目標不同，分類構(gòu)建課程體系；第三強化過程管理，要逐步推廣博士生資格考試，對達不到要求的學生分流淘汰，院系要落實研究生培養(yǎng)過程管理，統(tǒng)一組織好論文開題、中期考核、預答辯等工作；第四完善監(jiān)督機制，嚴格對導師、答辯委員會、院系審議委員會的追責；第五加強頂層設計，優(yōu)化學科分委員會的設置，建立結(jié)業(yè)、畢業(yè)和學位證分離制度；第六是提高管理服務水平，加強政策宣傳力度，加強學院層面的經(jīng)驗交流，加大導師培訓和工作人員的培訓力度。

　　各院系分管研究生工作的副院長、教務員和研究生院全體工作人員100余人參加會議。