2024年福建師范大學(xué)非全日制研究生招生考試《管理學(xué)綜合》考試大綱

　　一、考試性質(zhì)

　　管理學(xué)綜合是我校為招收管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的專業(yè)綜合考試課程，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，確保我校管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生招生質(zhì)量。

　　二、考查目標(biāo)

　　要求考生能夠正確理解管理的概念與特征，系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本原理、邏輯體系、內(nèi)容和方法，正確認(rèn)識(shí)管理活動(dòng)的一般規(guī)律，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打下扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

　　要求考生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的管理學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用于分析不同組織的管理問題，具備一定分析和解決實(shí)際問題的素質(zhì)能力。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)試卷滿分及考試時(shí)間

　　試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

　　(二)答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計(jì)算器。

　　(三)試卷包含內(nèi)容

　　簡(jiǎn)答題：8小題，每小題10分，共80分

　　論述題：4小題，共70分。

　　四、考查內(nèi)容

　　1. 管理導(dǎo)論

　　管理的內(nèi)涵與本質(zhì);管理的基本原理、基本方法、基本工具;管理活動(dòng)的時(shí)代背景與時(shí)代特點(diǎn);管理理論的歷史演變。

　　2. 決策

　　決策的概念與要素、決策與計(jì)劃的關(guān)系、決策的功能與任務(wù);決策的分類與特征;決策過程模型、決策的影響因素、決策的準(zhǔn)則;決策的內(nèi)外部環(huán)境及分析方法;決策方法及過程;計(jì)劃的本質(zhì)與特征、計(jì)劃的類型與作用、計(jì)劃編制的過程與方法;推進(jìn)計(jì)劃的流程與方法(目標(biāo)管理、PDCA循環(huán)、預(yù)算管理);決策追蹤與調(diào)整的內(nèi)涵、原則、程序及方法。

　　3. 組織

　　組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、組織設(shè)計(jì)的影響因素、組織設(shè)計(jì)的原則;組織結(jié)構(gòu)的概念、組織結(jié)構(gòu)的形成、組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢(shì);正式組織與非正式組織的整合、組織層級(jí)的整合;人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則;人員選聘與認(rèn)識(shí)考評(píng);人員的培訓(xùn)與發(fā)展;組織文化的概念、分類、特征與影響因素;組織文化的構(gòu)成、功能、反功能;組織文化塑造。

　　4. 領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)與管理、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)三要素;領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)者行為理論、領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)理論;情境領(lǐng)導(dǎo)模型;權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論;人的行為過程及特點(diǎn)、人性假設(shè)及發(fā)展、激勵(lì)機(jī)理;行為基礎(chǔ)理論、過程激勵(lì)理論、行為強(qiáng)化理論;激勵(lì)方法;溝通及溝通的功能、過程、類型、渠道;有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)、影響有效溝通的因素、克服溝通障礙;沖突及其管理。

　　5. 控制

　　控制的內(nèi)涵和原則、控制的類型、控制的過程;層級(jí)控制、市場(chǎng)控制與團(tuán)體控制;質(zhì)量控制與方法;風(fēng)險(xiǎn)控制與危機(jī)管理。

　　6. 創(chuàng)新

　　管理創(chuàng)新的內(nèi)涵、管理工作維持和創(chuàng)新的關(guān)系、管理創(chuàng)新的類型與基本內(nèi)容、創(chuàng)新動(dòng)力來源、創(chuàng)新管理決策、實(shí)施創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新活動(dòng)的評(píng)估與審計(jì);組織變革的模式、組織變革的路徑與障礙、組織變革過程管理;創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。