安徽財經(jīng)大學強化“四個突出”努力提升人才培養(yǎng)質量
安徽財經(jīng)大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和在安徽考察時的重要講話精神，緊扣落實立德樹人根本任務，以“一個核心、三個目標、六個更新、四個進展”為抓手，努力培養(yǎng)留得住、用得好的創(chuàng)新實踐型經(jīng)管類人才，積極服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
突出學生為本，抓牢“一個核心”。堅定不移貫徹黨的教育方針，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，回應人民群眾對教育事業(yè)的新期盼，順應高等教育發(fā)展的新形勢，落實立德樹人根本任務，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)質量這個核心點，以多樣化、個性化培養(yǎng)促進學生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)更多基礎厚、能力強、素質高，富有誠信篤行品德和社會責任感，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、競爭合作意識和實踐應用能力的經(jīng)管類人才。
突出問題導向，細化“三個目標”。圍繞解決經(jīng)管類人才培養(yǎng)供給側和經(jīng)濟社會發(fā)展需求側匹配不精準的問題，促進提升支撐國家戰(zhàn)略和服務安徽經(jīng)濟社會發(fā)展的能力水平。圍繞解決經(jīng)管類畢業(yè)生大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術能力不強、素養(yǎng)不高的問題，促進知識、能力、素質、人格“四位一體”創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)體系不斷完善。圍繞解決經(jīng)管類學科專業(yè)特色不彰、結構不優(yōu)、交叉融合不足的問題，促進有特色高水平財經(jīng)類大學建設不斷邁上新臺階。
突出教學改革，實施“六個更新”。更新教學理念，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力培養(yǎng)為重點，全面深化人才培養(yǎng)模式和教育教學方法改革，推動思想政治教育、社會實踐教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合。更新教學內容，將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等信息技術嵌入課程體系，以傳統(tǒng)經(jīng)管類學科專業(yè)為基礎，推進學科交叉、專業(yè)融合，構建具有經(jīng)管類特色的課程體系。更新教學手段，廣泛開展線上線下相結合的混合式教學，推動信息技術與教育教學深度融合，重點發(fā)揮學生主觀能動性，提高教學活動參與度。更新教學模式，深化課堂教學和實踐教學改革，推廣小班教學、混合教學，推動翻轉課堂和智慧教室建設，構建師生互動的新型課堂教學模式。更新教學管理，以學生為中心，推動“管理模式”向“治理模式”、“管理本位”向“服務本位”、“教為中心”向“學為中心”、“分立方式”向“協(xié)同方式”轉變。更新教學評價，持續(xù)強化教學過程管理，優(yōu)化教學效果評價與激勵，建立健全教學質量監(jiān)控、反饋與改進的閉環(huán)機制。
突出貫穿融合，推動“四個進展”。把價值塑造貫穿教育教學全過程，全面統(tǒng)籌各領域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念教育有機結合，開展“四位一體”財經(jīng)類高層次應用型人才培養(yǎng)體系建設，扎實推進安徽省“三全育人”綜合改革試點工作。把課程思政、專業(yè)思政、學科思政相結合，推動一流課程、一流專業(yè)建設?！蹲C券投資學》獲批國家級課程思政示范課程，《統(tǒng)計學》《管理學》等5門課程入選國家級一流本科課程，20個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設點，11個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設點。把專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，在教學內容、課程體系、實踐環(huán)節(jié)等方面深化綜合改革，實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，不斷提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
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