山東大學積極做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

　　山東大學深入學習貫徹關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示精神，面向國家戰(zhàn)略需求加強畢業(yè)生就業(yè)引導，實施就業(yè)工作“一把手”工程，明確“早、新、勤、準”工作要求，不斷優(yōu)化就業(yè)結構，大力推進畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　提高思想認識，明確責任促落實。將“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”作為學校工作的重中之重，黨委書記、校長帶頭開展就業(yè)調(diào)研，黨委常委會、校長辦公會專題研究就業(yè)工作，系統(tǒng)謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作。出臺《關于進一步做好學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施方案》《關于面向國家戰(zhàn)略需求加強畢業(yè)生就業(yè)引導的意見》《關于加強國際組織人才培養(yǎng)和推送工作的實施辦法》《學生就業(yè)工作考評辦法》等制度性文件，明確各培養(yǎng)單位責任清單，將就業(yè)工作納入學校年度績效考核、黨風廉政建設考核、中層領導班子考核等。成立由分管校領導任組長、18個職能部門主要負責人為成員的就業(yè)工作專班，對學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作統(tǒng)籌推進、督促落實；對學校各培養(yǎng)單位及各校區(qū)黨工委開展就業(yè)工作專項政治巡察，對存在的問題予以約談、整改。

　　深化綜合改革，創(chuàng)新發(fā)展促落實。堅持需求導向、質(zhì)量導向，推動以綜合改革構建良性就業(yè)生態(tài)。深化人才培養(yǎng)改革，構建“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”全鏈條聯(lián)動機制，實現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量對招生和人才培養(yǎng)的常態(tài)化、制度化反饋。優(yōu)化專業(yè)設置，把學生評價和用人單位滿意度作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量重要指標，將120個本科專業(yè)整合精簡至92個，提升人才培養(yǎng)與社會需求契合度。深化教育教學改革，構建“課程+思政+就業(yè)”全程化生涯教育體系。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入教學改革，增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，強化實踐應用能力培養(yǎng)。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入課程思政，建設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》“一門金課”和成才報國“啟航講堂”，強化服務國家需求的就業(yè)價值引導。深化管理服務改革，構建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”智慧服務體系，打造“信息推送、空中宣講、線上面試、在線簽約、終端打印”綠色通道，實現(xiàn)就業(yè)手續(xù)“一網(wǎng)通辦”，就業(yè)進展動態(tài)預警。目前，一體化就業(yè)服務平臺注冊單位近2萬家，就業(yè)微信公眾號、服務號全年閱讀量超過158萬人次。

　　強化支持保障，優(yōu)化服務促落實。設置“就業(yè)工作專項經(jīng)費”，每年投入110余萬元專項經(jīng)費支持做好就業(yè)引導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及國際組織人才培養(yǎng)推送等工作。堅持深耕挖潛拓崗位，實施“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”，赴全國30余家重點行業(yè)單位及多個省市組織、人社部門開展合作洽談，充分挖掘校內(nèi)“3+1”助理崗位資源，助力畢業(yè)生新形態(tài)、多元化就業(yè)。關心關愛特殊畢業(yè)生群體，制定“雙百日就業(yè)沖刺方案”，持續(xù)對家庭經(jīng)濟困難、少數(shù)民族、原貧困縣生源等特殊群體及未就業(yè)畢業(yè)生進行分類指導，精準施策，發(fā)放求職補貼，推薦優(yōu)質(zhì)崗位，助力畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　完善工作機制，協(xié)同推進促落實。堅持目標導向、協(xié)同導向，積極構建學?！耙槐P棋”就業(yè)引導機制。強化“一校三地”統(tǒng)籌，落實“一校三地”就業(yè)工作聯(lián)席會議制度，實現(xiàn)就業(yè)工作協(xié)同聯(lián)動、資源互通共享。深化校院兩級協(xié)同，支持學院建立特色化、個性化、精準化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導體系，立項開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究課題61個，通過“內(nèi)訓外引”提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平。加強校內(nèi)部門聯(lián)動，建立就業(yè)工作部門與人才培養(yǎng)和學生管理部門定期協(xié)調(diào)機制，合力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學生就業(yè)競爭力。深化校地政企合作，推進產(chǎn)教學研協(xié)同發(fā)展和實習實踐基地建設，著力為黨和國家培養(yǎng)輸送更多高素質(zhì)復合型拔尖創(chuàng)新人才。