華東師范大學：“引領者”選調(diào)生訓練營社會實踐活動啟動

　　為期1個月，到基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊服務，這個暑假，18名華東師大學生到金山區(qū)參加基層掛職鍛煉活動。本次活動作為”引領者計劃”選調(diào)生訓練營的實踐課程內(nèi)容，旨在加深學生對基層的了解，幫助他們樹立基層服務志向、心懷”國之大者”，提升動手實踐能力。

　　8月2日，金山區(qū)-華東師大”引領者計劃”選調(diào)生訓練營學習交流會暨暑期鍛煉開班儀式在區(qū)會議中心舉行。

　　深化實踐基地共建，探索”實踐育人”融入”區(qū)域化黨建”新機制

　　圍繞培育學生”堅定的理想信念、扎實的學養(yǎng)素質(zhì)、兼具國際視野和鄉(xiāng)土情懷、實踐能力和卓越發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?，本期暑期社會實踐活動更注重針對性、系統(tǒng)性和互動性。在前期籌備交流中，區(qū)委組織部根據(jù)入選學生的專業(yè)背景、經(jīng)歷特長和意愿，科學合理配備崗位。學校組織了行前動員會，開展技能培訓和工作提示。教育學部黨委書記房建軍在發(fā)言中介紹，”首期訓練營中涌現(xiàn)出不少學生在畢業(yè)后考取了選調(diào)生崗位，他們的目標更清晰，更愿意選擇基層崗位。”在訓練營工作組織中，學部發(fā)揮教育學科優(yōu)勢，將人才培養(yǎng)融入?yún)^(qū)域化黨建合作，以一流黨建帶動卓越人才培養(yǎng)，在學員招募中注重各專業(yè)交流融合，在課程設計中強調(diào)調(diào)研探究課程，提升理論結(jié)合實踐的教育學習實效，激發(fā)學生主動性，堅定其扎根基層的信念和定力，提升干事創(chuàng)業(yè)、服務群眾的能力。

　　“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”。在疫情抗擊的志愿服務中逐步感受到服務群眾的意義。在接下來的實習中，將在”積極探索基層治理有效模式”的大主題下不斷探索、練就本領。金山區(qū)充滿發(fā)展?jié)摿?，是青年奮斗的熱土，基層工作就是應該俯下身子接地氣、爭優(yōu)創(chuàng)先謀新局、腳踏實地補足短板。

　　融入上海發(fā)展大格局，金山與華東師大合作交流的項目整合和優(yōu)勢展望

　　近年來，處在上海”灣區(qū)”規(guī)劃格局中的金山區(qū)，在全面推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、空間轉(zhuǎn)型、治理轉(zhuǎn)型，建設上海制造品牌的重要承載區(qū)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的”先行區(qū)”、長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展的”橋頭堡”的各項工作中取得了突出成績。華東師范大學與金山的合作共建由來已久，從華東師大第三附屬中學、附屬楓涇中學的建設，到”五育融合實踐聯(lián)盟區(qū)”的共建，再到”江南文化研究院亭林基地”的建設等，在教育、文化、人才培養(yǎng)等方面建立了良好的基礎。選調(diào)生訓練營暑期政府掛職鍛煉活動，則為雙方互動和進一步深化共建提供了橋梁和平臺。

　　當前是金山快速發(fā)展的時期，是人才涌入共建的歷史機遇，期望學弟學妹能到金山發(fā)展，做出一番事業(yè)。華東師范大學重點建設辦副主任謝煒在《區(qū)域一體化發(fā)展與政校合作圖景中的人才戰(zhàn)略》的報告中指出，學校以教育為特色，發(fā)揮多學科優(yōu)勢，深度參與了長三角一體化建設，制定了多項標準。學校與金山發(fā)展戰(zhàn)略中有著諸多的契合點，期待未來能更好攜手奮進，形成互動機制。在《以”五育融合”為引領，探索中國教育現(xiàn)代化的金山模式》的交流分享中介紹，自2020年開始，學?；A教育改革與發(fā)展研究所與金山區(qū)教育局成為合作伙伴關系，圍繞學科融合育人、新美育實驗、家校及社會協(xié)同育人等諸多方面，為金山區(qū)培養(yǎng)”五育融合”特質(zhì)的”種子學?！焙汀狈N子教師”隊伍，力爭以點帶面，優(yōu)化金山區(qū)教育生態(tài)，助推創(chuàng)獲中國教育現(xiàn)代化的金山模式。

　　在會議中，華東師范大學感謝金山區(qū)對學校育人工作的支持，回顧了學校與金山區(qū)在教育、文化等多方面發(fā)展上的協(xié)作歷程和成果，期待學校與金山區(qū)深化合作，融入上海發(fā)展、長三角一體化的大格局，推動各項工作邁上新的臺階。要在實踐中不斷堅定理想信念，明晰發(fā)展目標，珍惜實踐機會，發(fā)揮專業(yè)特長，尋找和發(fā)現(xiàn)真問題，同時，配合好防疫工作和注重自身安全，在學思踐悟中不斷成長。

　　金山有”金”、發(fā)展勢頭強勁，金山有”山”、文化底蘊深厚，金山有”?！?、自然風景秀美三個方面，全面地介紹了產(chǎn)城融合發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)集聚、生態(tài)宜居宜業(yè)的金山，希望師大學子”有緣來金山”、”有愛向金山”、”有志在金山”，在未來把金山作為人生的啟航地，為金山的未來貢獻自己的力量和智慧，在金山綻放青春光彩，交出滿意的人生答卷。

　　自2021年起，教育學部在學校的支持下，舉辦”引領者計劃”選調(diào)生訓練營，面向全校招募營員。訓練營圍繞必備品格、核心知識、關鍵能力三大要素，開設了政策解讀、能力提升、專題學習、實踐調(diào)研、交流研討等理論與實踐相結(jié)合的五大模塊課程。同時，在實踐調(diào)研環(huán)節(jié)建立”三級導師制”，為營員設置”十二個一”任務，融入?yún)^(qū)域化黨建工作。在首期訓練營中，實踐團隊調(diào)查和撰寫《上海市金山區(qū)基層公務員及選調(diào)生工作現(xiàn)狀調(diào)查報告》，項目”以青春之我，建人民城市——華東師范大學’未來選調(diào)生’暑期社會實踐”獲得2021年度上海市”知行杯”二等獎。