2024年沈陽(yáng)師范大學(xué)非全日制研究生招生考試《體育綜合》考試大綱

來(lái)源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-11-27 17:30:47

　　一、考查目標(biāo)及要求

　　考查目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的相關(guān)基本概念與原理，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的規(guī)律以及有效組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的行為有系統(tǒng)、深入的認(rèn)識(shí)?；玖私馄渥兓c發(fā)展的規(guī)律與特征，并對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中產(chǎn)生的各種問(wèn)題及困惑能夠運(yùn)用相關(guān)理論結(jié)合實(shí)際予以解決。

　　二、考試內(nèi)容

　　1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

　　1.1競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　1.1.1競(jìng)技體育的形成與發(fā)展

　　1.1.2競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值

　　1.1.3競(jìng)技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　1.2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)及其理論體系

　　1.2.1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述

　　1.2.2《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的理論體系

　　2.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成

　　2.1運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力

　　2.1.1運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素

　　2.1.2競(jìng)技能力及其構(gòu)成因素

　　2.2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷

　　2.2.1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義

　　2.2.2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成

　　2.2.3運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制

　　2.3運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

　　2.3.1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法釋義

　　2.3.2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類(lèi)體系

　　2.3.3常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法及其應(yīng)用

　　2.4運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程

　　2.4.1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程及其構(gòu)成

　　2.4.2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)過(guò)程的組織實(shí)施

　　3.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則

　　3.1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則及其理論體系

　　3.1.1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義

　　3.1.2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變

　　3.2導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則

　　3.2.1導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義

　　3.2.2導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)

　　3.2.3導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn)

　　3.3競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則

　　3.3.1競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義

　　3.3.2競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)

　　3.3.3貫徹競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

　　由于篇幅所限，試題就暫時(shí)為大家展示到這里，具體的試題及解析還請(qǐng)大家點(diǎn)擊附件下載！

　　346體育綜合.docx

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