礦業(yè)學(xué)院

　　礦業(yè)學(xué)院由資源與環(huán)境工程學(xué)院于2011年6月更名設(shè)立，現(xiàn)有教職員工81人，其中教授16人，博士生導(dǎo)師13人，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人，國(guó)家安全生產(chǎn)專家7人，遼寧省攀登學(xué)者1人，遼寧省特聘教授4人，遼寧省“百千萬(wàn)”人才工程百層次2人，遼寧省中青年學(xué)科帶頭人1人。

　　學(xué)院擁有礦業(yè)工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，設(shè)有采礦工程、礦物加工工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程4個(gè)本科專業(yè)，設(shè)置采礦工程系、礦物加工工程系和地質(zhì)科學(xué)與工程系，擁有礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站、礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；采礦工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；采礦工程、礦產(chǎn)普查與勘探、地質(zhì)工程、礦物加工工程4個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及在職人員同等學(xué)力碩士學(xué)位授予權(quán)和師資碩士授予權(quán)；礦業(yè)工程領(lǐng)域及地質(zhì)工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán)。礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科為遼寧省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的一流重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)院被設(shè)為遼寧省礦業(yè)工程緊缺本科人才培養(yǎng)基地。采礦工程專業(yè)通過(guò)教育部國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證，被評(píng)為國(guó)家級(jí)第二類特色專業(yè)、遼寧省重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省示范性專業(yè)；采礦工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)為遼寧省“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊(duì)；采礦工程實(shí)驗(yàn)室為國(guó)家煤炭工業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；采礦工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被評(píng)為遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；礦物加工與利用實(shí)驗(yàn)室為遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

　　學(xué)院高度重視交流與合作，與德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)、日本九州大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)等建立了合作關(guān)系，與神華集團(tuán)、開(kāi)灤集團(tuán)、京煤集團(tuán)、阜新礦業(yè)集團(tuán)、鐵法煤業(yè)集團(tuán)、平莊煤業(yè)集團(tuán)、沈陽(yáng)煤業(yè)集團(tuán)、遼河油田、中煤科工集團(tuán)沈陽(yáng)研究院等30余個(gè)國(guó)內(nèi)大型企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作。主要研究方向包括礦井開(kāi)采理論與技術(shù)、露天開(kāi)采及邊坡工程、礦井動(dòng)力災(zāi)害防治、礦井火災(zāi)防治、礦物資源綜合加工利用、礦產(chǎn)資源勘查技術(shù)、礦山水文地質(zhì)等。

　　學(xué)院突出人才培養(yǎng)特色，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以國(guó)家對(duì)地礦專業(yè)人才需求為導(dǎo)向，秉承“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新”的育人理念，構(gòu)建了完善的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。注重學(xué)生的人文素質(zhì)教育及意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)，以幫助每一名學(xué)生都成為最好的自己為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)每一名學(xué)生都能夠秉承和發(fā)揚(yáng)地礦人的團(tuán)結(jié)、奮斗、敬業(yè)精神，成為一名有大愛(ài)大德大情懷的最好自己。教學(xué)班級(jí)推行“1+1+1”三導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)模式，選配優(yōu)秀學(xué)生工作人員作為班級(jí)教育管理導(dǎo)師，選拔優(yōu)秀專業(yè)老師作為班級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友作為班級(jí)的校外人生導(dǎo)師。在學(xué)生組織中成立了人工智能協(xié)會(huì)、無(wú)人機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、光纖傳感協(xié)會(huì)，從專業(yè)應(yīng)用角度，更好地促進(jìn)科技與專業(yè)融合，充實(shí)人才培養(yǎng)內(nèi)涵。五年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)采礦模型實(shí)踐作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新競(jìng)賽等各級(jí)各類創(chuàng)新競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。目前，學(xué)院各專業(yè)已累計(jì)培養(yǎng)了10000余名本科生、研究生。學(xué)院先后被評(píng)為遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、遼寧省總工會(huì)先進(jìn)集體。

　　學(xué)院緊密圍繞地礦學(xué)科，科學(xué)發(fā)展，充實(shí)地礦學(xué)科內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)地礦學(xué)科優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“太陽(yáng)石”精神，積極探索研究型學(xué)院建設(shè)，為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！