復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“公衛(wèi)學(xué)院”)創(chuàng)建于1928年,是國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中最早創(chuàng)立的大學(xué)學(xué)院,開辟了國(guó)內(nèi)同類學(xué)科的先河,并長(zhǎng)期處于全國(guó)領(lǐng)先的地位。目前,復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科是上海市同類一級(jí)學(xué)科中唯一進(jìn)入教育部A類級(jí)別的學(xué)科,2015年被列入上海市I類高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目,2017年被列入復(fù)旦大學(xué)“雙一流”學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目,2019年被列入復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院高水平地方高校試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,在國(guó)內(nèi)外同類學(xué)科中享有盛譽(yù)。
以培養(yǎng)國(guó)家需要的高質(zhì)量公衛(wèi)與預(yù)防醫(yī)學(xué)高層次人才為己任
新中國(guó)成立以來,公衛(wèi)學(xué)院秉承“嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),創(chuàng)新”的治學(xué)理念,以為國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)高層次人才為己任,造就了一大批國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)術(shù)帶頭人和公共衛(wèi)生實(shí)干家,其中包括中國(guó)工程院院士林東昕教授,原上海醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、世界衛(wèi)生組織助理總干事陳潔教授,原上海醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、世界衛(wèi)生組織高級(jí)業(yè)務(wù)官員陳秉衡教授,南京醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)沈洪兵教授,北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)孟慶躍教授,加州大學(xué)洛杉磯分校公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)張作風(fēng)教授,杜克大學(xué)全球健康研究所常務(wù)副所長(zhǎng)湯勝藍(lán)教授,牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院中國(guó)項(xiàng)目部主任陳錚鳴教授等,他們引領(lǐng)了國(guó)內(nèi)外多個(gè)預(yù)防醫(yī)學(xué)方向的事業(yè)發(fā)展。
在歷屆公衛(wèi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下,針對(duì)我國(guó)先后出現(xiàn)的關(guān)乎人群健康的血吸蟲病、病毒性肝炎、結(jié)核病、艾滋病、SARS、流感和禽流感等重大疾病的防控和應(yīng)急處置,以及城市化進(jìn)程中產(chǎn)生的環(huán)境污染和相關(guān)健康問題、現(xiàn)代公共衛(wèi)生體系建設(shè)、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、婦幼與兒少健康、健康促進(jìn)及健康教育和近年來廣受關(guān)注的全球健康等多個(gè)重要領(lǐng)域的問題,公衛(wèi)學(xué)院全體師生始終保持勇于探索、不懈努力的精神,在諸多領(lǐng)域做出了卓越貢獻(xiàn),在國(guó)家及地區(qū)的疾病預(yù)防控制和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中,發(fā)揮了不可替代的引領(lǐng)作用,推動(dòng)了中國(guó)乃至世界公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
近年來,公衛(wèi)學(xué)院對(duì)標(biāo)世界一流學(xué)科的建設(shè)目標(biāo),全體師生齊心協(xié)力,奮起拼搏,取得了可喜的建設(shè)成果。作為國(guó)家首批一級(jí)學(xué)科的碩士和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),公衛(wèi)學(xué)院目前擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科——流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理,1個(gè)國(guó)家級(jí)中心實(shí)驗(yàn)室——國(guó)家醫(yī)療保障藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)與衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估中心,2個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——公共衛(wèi)生安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)世界衛(wèi)生組織衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估和管理合作中心,6個(gè)校級(jí)研究所,多個(gè)院內(nèi)研究中心及全球健康研究非洲中心和柬埔寨中心,同時(shí)也是歐洲國(guó)際衛(wèi)生研究生教育網(wǎng)絡(luò)(TropEd)的合作成員單位。
在歷屆公衛(wèi)學(xué)院黨委班子和全體黨員同志的共同努力下,公衛(wèi)學(xué)院黨的建設(shè),特別是基層黨支部建設(shè)也取得了長(zhǎng)足發(fā)展,支部的組織力得到提升,支部的活力不斷增強(qiáng)。公衛(wèi)學(xué)院黨委積極探索結(jié)合服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)學(xué)科發(fā)展的需要,在跨學(xué)科平臺(tái)、各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、項(xiàng)目課題組等“最活躍的細(xì)胞”上設(shè)立黨支部。這些黨支部在高峰計(jì)劃人群隊(duì)列建設(shè)樣本庫(kù)采集、新發(fā)突發(fā)傳染病學(xué)科發(fā)展等關(guān)鍵時(shí)刻都發(fā)揮了先鋒模范作用。公衛(wèi)學(xué)院有關(guān)集體先后被評(píng)為上海市文明班組、上海市工人先鋒號(hào)、上海市“三八”紅旗集體、上海市教育系統(tǒng)巾幗文明崗、徐匯區(qū)楓林街道模范敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng);有關(guān)個(gè)人先后被授予上海市勞動(dòng)模范、上海市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、上海市“五一”巾幗?jiǎng)標(biāo)兵、上海市“三八”紅旗手稱號(hào);有多個(gè)黨支部和個(gè)人分別被授予復(fù)旦大學(xué)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員稱號(hào)。
目前,公衛(wèi)學(xué)院已經(jīng)初步形成了以國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、中組部“萬(wàn)人領(lǐng)軍”計(jì)劃人才、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授/杰青等國(guó)家級(jí)高端人才為引領(lǐng),以優(yōu)秀學(xué)科帶頭人等骨干教師為中堅(jiān)力量,以東方學(xué)者、浦江人才、晨光計(jì)劃等優(yōu)秀青年教師為后備力量,以優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員為支撐的創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。先后獲教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃和上海市公共衛(wèi)生三年行動(dòng)計(jì)劃“高端海外研修計(jì)劃”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)支持?,F(xiàn)有專任教師105位,其中教授35位、副教授36位,國(guó)家杰出青年基金獲得者3位、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授4位。現(xiàn)有在校本科生530人、研究生481人,教授及副教授為本科生授課的比例高達(dá)96%。獲授國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),國(guó)家級(jí)精品課程1門,國(guó)家級(jí)精品在線開放課程3門,上海市精品課程3門、重點(diǎn)課程4門,中國(guó)大學(xué)慕課課程4門。2012年以來主編教材26本,包括原國(guó)家衛(wèi)計(jì)委“十二五”“十三五”規(guī)劃教材11本。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng),中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥優(yōu)秀教材獎(jiǎng)1項(xiàng)。
全面貫徹落實(shí)“立德樹人固根本,改革開放再出發(fā)”的宗旨
為打造一流的科研能力,公衛(wèi)學(xué)院在高峰建設(shè)項(xiàng)目的資助下,已建成了五大學(xué)科公共平臺(tái),即生命全程健康管理平臺(tái)、環(huán)境與健康平臺(tái)、重大慢病及傳染病防控平臺(tái)、全球健康平臺(tái)以及健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范平臺(tái)。并已組成了60000人的成人隊(duì)列、6000余對(duì)的母嬰隊(duì)列和1000對(duì)的孕前夫婦隊(duì)列。形成了以1個(gè)“人群隊(duì)列和大數(shù)據(jù)平臺(tái)”為重要支撐,3個(gè)學(xué)科方向?yàn)楹诵膬?nèi)涵(重大疾病防控、環(huán)境與健康、健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范)和1個(gè)全球健康為新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)的一體兩翼(“1+3+1”)平臺(tái)發(fā)展模式。過去3年中,科學(xué)研究不斷突破,在專業(yè)頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的論文數(shù)量累計(jì)達(dá)40篇,并有8篇ESI高被引論文,獲得了年均9000萬(wàn)元的科研經(jīng)費(fèi)資助,專職教師隊(duì)伍的人均科研經(jīng)費(fèi)達(dá)100萬(wàn)元人民幣。此外,還獲得了近30項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)/重大項(xiàng)目,涵蓋國(guó)家重點(diǎn)聯(lián)合研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)際合作基金、國(guó)家自然科學(xué)基金重大/重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)際(地區(qū))合作基金等。大氣污染與健康方向的學(xué)科帶頭人入選“全球高被引科學(xué)家”和“中國(guó)高被引學(xué)者”的行列。
這些年來,教學(xué)的中心地位在公衛(wèi)學(xué)院形成共識(shí),各部門都能緊緊圍繞本科生和研究生的教學(xué)開展各項(xiàng)工作。各教研室牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí),注重教學(xué)研究,注重教學(xué)方式方法改革,注重教學(xué)效果,重視教師良好師德的培育,不斷提高教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和質(zhì)量。公衛(wèi)學(xué)院始終貫徹復(fù)旦大學(xué)關(guān)于人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想,提倡以高水平學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)教學(xué),從不斷完善教學(xué)管理制度、加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入等方面保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量。全面貫徹落實(shí)“立德樹人固根本,改革開放再出發(fā)”的宗旨,尤其是在本科教學(xué)中,公衛(wèi)學(xué)院全面推行本科生導(dǎo)師和學(xué)生輔導(dǎo)員“雙重并舉”制,由本科生導(dǎo)師引領(lǐng)學(xué)術(shù),輔導(dǎo)員保障思政與生活管理,免除本學(xué)生的后顧之憂。專業(yè)教學(xué)上,堅(jiān)持教授與副教授為本科生授課,并將此要求列為教師年終考核的指標(biāo)之一。
科研和教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步支撐著公衛(wèi)學(xué)院始終秉持面向人群、面向機(jī)構(gòu)、面向國(guó)家乃至面向全球的社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)。公衛(wèi)學(xué)院主動(dòng)服務(wù)于“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略,借助“互聯(lián)網(wǎng)+”,創(chuàng)新科普教育,在健康相關(guān)重大社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的決策方面提供智力支持。多位教授在國(guó)內(nèi)一級(jí)和二級(jí)學(xué)會(huì)擔(dān)任重要職位,多次舉行國(guó)際一流學(xué)術(shù)會(huì)議并擴(kuò)大了學(xué)科影響力。此外,多年來對(duì)口支援西部地區(qū)高校的學(xué)科建設(shè)和當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
當(dāng)前,“健康中國(guó)2030”已經(jīng)明確提出了“共享共建,全民健康”的戰(zhàn)略主題。公衛(wèi)學(xué)院將立足“大健康,大衛(wèi)生”的高度,以科研、教學(xué)的不斷改革創(chuàng)新,大力推進(jìn)人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、學(xué)術(shù)成果及社會(huì)服務(wù)等多方面的發(fā)展和進(jìn)步,對(duì)接實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)的“普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)”這五大戰(zhàn)略舉措,全力建設(shè)世界一流公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科。