公共管理學(xué)對(duì)于新媒體的重要意義

來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2013-09-06 10:20:10

　　在如今的社會(huì)發(fā)展下，新媒體的運(yùn)用逐漸的超越了紙質(zhì)媒體占據(jù)了我們生活的核心，互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信為代表的新傳媒正在改變著我們的生活，也在改變著我們對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)。在這樣的背景下，涌現(xiàn)除了很多難以管理網(wǎng)絡(luò)安全的問題，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，已經(jīng)成為國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略問題。

　　公共管理在職研究生專業(yè)的篇章之一便是對(duì)于新媒體安全的管理。公共管理學(xué)提出一個(gè)社會(huì)管理的理論架構(gòu)，提出秩序建設(shè)是社會(huì)管理的核心，包括社會(huì)秩序的維護(hù)、社會(huì)秩序的完善，以及社會(huì)成員對(duì)社會(huì)秩序認(rèn)同。相應(yīng)而言，社會(huì)管理有三個(gè)層面的著力點(diǎn)，第一是對(duì)社會(huì)行為的規(guī)范，尤其是對(duì)越軌行為進(jìn)行約束和控制，其目標(biāo)是保持社會(huì)穩(wěn)定。這是對(duì)現(xiàn)有秩序的維護(hù)，是從社會(huì)整體利益出發(fā)的;第二是著眼于社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)關(guān)系，通過制度建設(shè)，使各社會(huì)主體形成有序的互動(dòng)和相對(duì)均衡的格局，以促進(jìn)社會(huì)和諧;這一過程是對(duì)社會(huì)秩序的不斷優(yōu)化和改善，其根本的導(dǎo)向是社會(huì)公平;第三則是社會(huì)環(huán)境層面，可以通過文化心理建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)成員的社會(huì)認(rèn)同感，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。這三個(gè)層面的社會(huì)管理，也呈現(xiàn)了從“治標(biāo)”到“治本”，從“微觀”到“宏觀”的邏輯。

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