國際碩士論文答辯須知

　　一、答辯前的準(zhǔn)備工作

　　(一)全力消化自己所寫的論文

　　答辯是學(xué)校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正志度、樹立信心。通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點:

　　1、突出選題的重要性和意義。

　　2、介紹論文的主要觀點與結(jié)構(gòu)安排((這部分只說明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過你的論文)。

　　3、強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。

　　4、說明做了哪些必要的工作。

　　(二)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備參加答辯會所需攜帶的用品:

　　1、碩士論文的底稿。

　　2、答辯報告書。

　　3、主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。

　　4、記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　　5、著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。著衣能給答辯老師一個最直接的印象——你對答辯的重視程度。

　　(三)調(diào)整好心態(tài)

　　要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下:

　　1、論文的真實性。

　　實事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。

　　2、考察相關(guān)知識與應(yīng)用能力。

　　考察研究生的綜合素質(zhì)，包括答辯者的表達能力。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解訣方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

　　二、碩士論文答辯程序

　　(一)研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。答辯報告的內(nèi)容主要包括:

　　(1)論文的內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料:

　　(2)碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法;

　　(3)成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價，強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。

　　(二)答辯委員會專家提出問題(時間10~ 15分鐘)。

　　提問一般包括以下三個方面的內(nèi)容:

　　(1)需要進一步說明的問題:

　　(2)論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能;

　　(3)考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。

　　答辯老師一般的提問類型:

　　1、對選題意義提問

　　2、對重要觀點及概念提問

　　3、對論文新意提問

　　4、對論文細節(jié)提問

　　5、對論文數(shù)據(jù)來源提問

　　6、對論文薄弱環(huán)節(jié)提問

　　7、對建議可行性提問

　　8、對自己所做工作的提問

　　9、對超出論文范圍的提問

　　10、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問

　　11、對格式是否規(guī)范化的提問

　　答辯提問時須知:

　　1、應(yīng)用能力與知識寬度的準(zhǔn)備

　　2、作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備

　　3、細節(jié)問題不可忽視

　　4、對自身能力的考查

　　5、對論文可行性把握

　　(三)提問后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準(zhǔn)備時間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨立完成。

　　(四)回答問題時間約30分鐘。

　　三、如何答辯

　　(一)掌握總體

　　以下五點是同學(xué)們答辯時必須做到:

　　1、脫稿匯報

　　2、突出重點

　　3、抓住興趣

　　4、掌握時間

　　5、留下伏筆

　　(二)開場白的準(zhǔn)備

　　答辯開始時要向?qū)＜覇柡?開場白是整個論文答辯的正式開始,它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負面開頭,如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分...”我工作太忙，準(zhǔn)備不...)既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。

　　牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意,尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認為我的這種制度設(shè)計已經(jīng)達到最科學(xué)，最完美的...”)

　　(三)報告論文

　　報告時應(yīng)注意：掌握時間、扼要介紹、沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致,語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內(nèi)容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利,聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學(xué)是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處:一是增強膽量,減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情,從而感染老師。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。

　　(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題

　　研究生報告結(jié)束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，學(xué)員在聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...”。理解錯問題就麻煩了,導(dǎo)致回答問題時非常被動。

　　總之，答辯中應(yīng)實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶?，此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。

　　不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。